Біліктілігін арттыру институты
жүктеу/скачать 1,6 Mb. Pdf көрінісі
|
пркатика басақада сабақта керекті Атырау аласы, 2018 жыл 2
- Бұл бет үшін навигация:
- «Су-ли-фо» әдісі Қолданылуы
|
«Сиқырлы бес саусақ» әдісі Қолданылуы: Сыныптағы жұмыс процесін бағалап отыру мақсатында жүргізуге болады. Алдымен 3 түсті (сары, қызыл, жасыл) пайдалана отырып бірнешеуден бес саусақ қиып дайындап қоясыз және осы түстердің не мағына беретінін және қандай мақсатта қолданатыныңызды сыныпқа ескертесіз. Жеке топтар берілген тапсырма бойынша жұмыс жасап отыр делік. Топ ішінде бір оқушы немесе тыңдаушы басқа нәрсемен шұғылданып отырса « сары » түсті қолды немесе қатты шулап басқаларға кедергі келтірсе « қызыл » қолды, белсенді жұмыс жүріп жатырған топқа « жасыл » түсті алдарына үнсіз тастап кетесіз.Топ мүшелері алдарына келген бес 11 сауақтың түсіне қарап өздерін ретке келтіреді. Сізге қайта-қайта сөзбен ескерту қажет емес болады. Сабақ соңында жеке оқушыда немесе жеке топта қанша түсті саусақ қолдары болса, сол бойынша кері байланыс берілесіз. Мысалы: «бүгінгі сабақ барысында екінші топ 4 жасыл және 2 сары түсті қол жинапты яғни, сабаққа өте белсенді қатынасып отырдығыздар, берілген сұраққа нақты жауап бердіңіздер, бірақ сіздің топта кейбір оқушыларыңыздың арасында басқа нәрсемен шұғылданып кеткен оқушылар да болды, оны өздеріңіз де біліп отырсыздар. Келесіде осы жағына мән берерсіздер» Міне, мұғалімнің тарапынан берілген осындай тиімді кері байланыстан кейін оқушылар өзін-өзі реттеп, ұсыныстар бойынша әрекеттеріне түзету жұмыстарын жасайды. «Су-ли-фо» әдісі Қолданылуы: Оқушылар жұпқа бөлінеді, белгілі уақыт беріледі. «Су-ли-фо» дегенде екі бала бірдей уақытта саусақтарын көрсетеді. Жұптағы қай бала саусақтардың қосындысын бірінші тез айтса соған бір ұпай қосылады. Мысалы: 3(саусақ )+5 (саусақ)=8. Жүздіктер мен мыңдықтармен танысқаннан кейін әр саусақты жүздік, мыңдық деп қосады. Мыс: 300+500; 3000+5000: Көбейту кестесіне түскен кезде қосудың орнына саусақ сандарын көбейтеді. жүктеу/скачать 1,6 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|