Білім беру бағдарламасы 5-модуль мектеп педагогтерінің Әлеуетін арттыру оқУ ҚҰралы
жүктеу/скачать 1,06 Mb. Pdf көрінісі
|
|
1. Гладик Н.В. Оценка деятельности педагогов руководителем в процессе мониторинга методического мастерства учителя// Мониторинг развития 1.Мақсат қою 2.Жоспарлау және ұйымдастыру 3. Іске асыру 4. Нәтижелерді талдау және қорыту 5.Түзету 6. Тәжірибеге енгізу 18 образовательных систем в регионе как условие оперативного управления качеством образования: Сб. матер. межрегиональной науч.-практич. конф. 12-13 мая 2005 г. Ч. 2 – Москва-Смоленск, 2005 – С. 88-91Гладик Н.В., Научно- методическая работа в школе. Http://www.myshared.ru/slide/41087/ 2. Моргунова Н.В., Шумилина М.А. Менеджмент знаний : учеб. пособие / Н.В. Моргунова, М.А. Шумилина; − Владимир : Изд-во ВлГУ, 2012. − 87с. 3. Поташник М.М. Управление качеством образования. - М.: Педагогическое общество России, 2001. 4. Полонский В.М. Методы педагогических исследований//Школьные технологии. 2008. №4. С.143-146. 5. Шакутко Е.А., Санникова Н.Г. Оптимизация научно-методической работы педагогов колледжа посредством педагогического мониторинга. Вестник ЧГПУ №8, 2010 6. Шамова Т.И. Внутришкольное управление: вопросы теории и практики / Т.И. Шамова. - М.: Педагогический поиск, 1991. - 298 с. 7. Ballantyne, P., Jackson, D., Temperley, J., Michael, J., &Lieberman, A. (2006). Leading net-works leading the system. Accounts of practice [Ведущие сети, руководящие системой. Доклады по практике]. Nottingham: National College for School Leadership. 8. Fullan, M. (2001). The new meaning of educational change (3rd ed.). New York and London: Teachers College Press and RoutledgeFalmer. 9. Teaching and Learning International Survey (TALIS) 2018 Conceptual Framework Ainley and Carstens, 2018. https://research.acer.edu.au/talis/5/ жүктеу/скачать 1,06 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|