-апта бойынша орындалатын тапсырмалар

1.Баланың мектеп тапсырмаларын орындаудың табыстылығын зерттеу;

2.Балаға мектеп тапсырмаларын орындау үшін қажет күш-жігердің дәрежесін анықтау;

3.Мектеп тапсырмаларын орындау кезіндегі баланың дербестігіне көңіл аудару;

Әдістеменің мақсаты-оқушылардың оқу мотивациясын анықтау. Оқушылардың мектептегі мотивациясының деңгейін тексеру Н.Г. Лусканованың (1993) сауалнамасы бойынша жүргізіледі, ол 10 сұрақтан тұрады, бұл балалардың мектепке және оқу процесіне қатынасын, мектеп жағдайына эмоционалды жауап беруді жақсы көрсетеді. Ұсынылған техниканың авторы баланың мектеп ұсынған барлық талаптарды жақсы орындауға және өзін жақсы жағынан көрсетуге деген ынтасының болуы оқушыны қажетті ақпаратты таңдауда және есте сақтауда белсенді болуға мәжбүр ететінін айтады. Оқу мотивациясының төмен деңгейімен мектеп үлгерімінің төмендеуі байқалады.

Өткізілу реті

Бұл сауалнаманы баланы жеке тексеру кезінде қолдануға болады, сонымен қатар топтық диагностика үшін де қолдануға болады. Бұл жағдайда ұсынудың екі нұсқасы қолайлы:

Сұрақтарды экспериментатор дауыстап оқиды, жауап нұсқалары ұсынылады, ал балалар өздеріне сәйкес келетін жауаптарды жазуы керек.

Басылған түрдегі сауалнамалар барлық студенттерге таратылады, ал экспериментатор олардан барлық тиісті жауаптарды белгілеуді сұрайды.

Әр опцияның артықшылықтары мен кемшіліктері бар. Бірінші нұсқада өтірік факторы жоғары, өйткені балалар сұрақ қоятын ересек адамды көреді. Презентацияның екінші нұсқасы Сізге шынайы жауаптар алуға мүмкіндік береді, бірақ бұл әдіс бірінші сыныпта қиын, өйткені балалар әлі нашар оқиды.