-апта бойынша орындалатын тапсырмалар

Кеңістікте бағдарлауды зерттеуге арналған. Оның көмегімен ересек адамның нұсқауларын мұқият тыңдау және дәл орындау, сызықтың берілген бағытын дұрыс шығару, ересек адамның нұсқауы бойынша өз бетінше әрекет ету қабілеті де анықталады. Әдістемені орындау үшін балаға бірінің астына төрт нүкте басылған қораптағы дәптер парағы беріледі. Алдымен балаға алдын ала түсініктеме беріледі: «Енді сен екеуміз әртүрлі өрнек саламыз. Біз оларды әдемі және ұқыпты етіп жасауға тырысуымыз керек. Ол үшін мені мұқият тыңдау керек, мен қанша ұяшықты қай бағытта сызық сызу керектігін айтамын. Тек мен айтатын сызық сызылып жатыр. Келесі жолды қарындашты қағаздан көтермей, алдыңғысы аяқталған жерден бастау керек. Осыдан кейін зерттеуші баламен бірге оның оң қолы қайда, сол қолы қайда екенін анықтайды, үлгіде оңға және солға сызықтарды қалай салу керектігін көрсетеді. Содан кейін жаттығу үлгісінің суретін салу басталады.

Нәтижелерді бағалау. Жаттығу үлгісінің нәтижелері бағаланбайды. Негізгі үлгілерде диктант пен өз бетінше сурет салудың орындалуы жеке бағаланады:

3 ұпай – бір жолда қатесі бар көшірме;

2 ұпай – бірнеше қателері бар көшірме;

1 ұпай – өрнекпен жеке элементтердің ұқсастығы ғана болатын репродукция;