Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Тақырыпты түсіну дәрежесі
|
|
|
|
|
2
|
Қойылған сұрақтарға жауап беру материалдарының сәйкестігі
|
|
|
|
|
3
|
Заңнамалық актілердің негізгі ережелерін бағдарлай білу. Санитарлық заңнама саласындағы нормативтік-құқықтық базаны игеру
|
|
|
|
|
4
|
Тапсырманы орындау барысында оқытушының сұрақтарына жауап бере білу
|
|
|
|
|
5
|
Антиплагиат бағдарламасы бойынша жазбаша жұмыстың түпнұсқалығын тексеру
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Тест тапсырмаларын бағалау парағы
Оқушының аты - жөні_______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Орындалған тапсырмалар саны
|
Балл
|
1
|
Жұмыс дұрыс және толық орындалды; логикалық пайымдауда және шешімді негіздеуде олқылықтар мен қателер жоқ; шешімде математикалық қателер жоқ (оқу материалын білмеудің немесе түсінбеудің салдары болып табылмайтын бір дәлсіздік, описка болуы мүмкін).
|
85% - 100%
|
90-100
|
2
|
Жұмыс толық орындалған, бірақ шешім қадамдарының негіздемесі жеткіліксіз (егер пайымдауларды негіздее білу арнайы тексеру объектісі болып табылмаса); бір қате немесе екі-үш қате жіберілген (егер жұмыстың бұл түрлері арнайы тексеру объектісі болып табылмаса); кем дегенде 3/4 тапсырманың кемшіліксіз орындалған.
|
60% - 84%
|
70-85
|
3
|
Бір қатеден артық немесе үш кемшіліктен артық жіберілген, бірақ оқушы тексерілетін тақырып бойынша міндетті іскерлікке ие; кемшіліксіз жұмыстың жартысынан кем емес орындалған
|
45% - 59%
|
50-65
|
4
|
Жұмыс оқушының тексерілетін тақырып бойынша міндетті білімі мен біліктілігінің толық болмауын көрсетті немесе жұмыстың маңызды бөлігі өз бетінше орындалмағанын көрсетті.
|
0% - 14%
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Ситуациялық есептерді бағалау парағы
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақсы
|
Жақсы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Жасалатын әрекеттердің алынған тапсырмаға сәйкестігі
|
|
|
|
|
2
|
Теңдеулер жүйесін құру, есептеу алгоритмі, математикалық модель
|
|
|
|
|
3
|
Жалпы сөйлеу мәдениеті. Тапсырманы орындау барысында кәсіби лексиканы қолдану
|
|
|
|
|
4
|
Нормативтік - құқықтық және заңнамалық құжаттарды қолдана білу
|
|
|
|
|
5
|
Материалды жалпылау, қорытынды жасай білу
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийлері
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Тақырып жазылған титулдық слайдтың, презентация жоспарының, жеткілікті слайдтардың, Пайдаланылған әдебиеттер мен Internet көздерінің тізімі бар болуы.
|
|
|
|
|
2
|
Презентация мазмұнының тақырыпқа және қойылған міндеттерге сәйкестігі.
|
|
|
|
|
3
|
Слайдтардың логикалық тізбектегі орналасуы.
|
|
|
|
|
4
|
Материалды баяндау стилі (ықшамдық, анық тұжырым, құрылымдылық).
|
|
|
|
|
5
|
Қазіргі заманғы ақпарат көздерін жеткілікті мөлшерде пайдалану.
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
Студенттердің практикалық дағдыларын бағалау парағы
Оқушының аты -жөні. _______________________________________________
№
п/п
|
Бағалау өлшемі
|
Деңгейі
|
Өте жақ сы
|
Жақ сы
|
Қана ғаттанарлық
|
Қанағаттанар лықсыз
|
1
|
Дәрілік түрлер технологиясының негізгі түсініктері мен терминдерін білу
|
|
|
|
|
2
|
Дәрілік түрлерді дайындау бойынша практикалық дағдыларды көрсету қабілеті
|
|
|
|
|
3
|
Анықтамалық әдебиетпен және нормативтік құжаттармен жұмыс істей білу
|
|
|
|
|
4
|
Жұмыс орнын дұрыс ұйымдастыру
|
|
|
|
|
5
|
Дайын дәрілік нысанның сапасына бағалау жүргізу
|
|
|
|
|
|
Барлығы
|
90-100
|
70-85
|
50-65
|
50
|
Оқытушының аты-жөні _____________ Қолы _____________ Күні
5В074800 – «ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ ӨНДІРІС ТЕХНОЛОГИЯСЫ» МАМАНДЫҒЫНЫҢ 2 КУРС СТУДЕНТТЕРІНЕ «ХИМИЯ-ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ ӨНДІРІСІНДЕГІ ҮРДІСТЕР МЕН ҚОНДЫРҒЫЛАР» ПӘНІ БОЙЫНША ТӘЖІРБИЕЛІК САБАҚТАРДЫҢ 2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
№ р/н
|
Тақырыбы
|
Сағат көлемі
|
1
|
Химиялық және фармацевтикалық технологияның негізгі процестерін жіктеу. Химиялық өндірісті оңтайландыру.
|
5
|
2
|
Гидростатика. Гидростатиктің негізгі заңдылықтары: Паскаль заңындағы Эйлер теңдеуі.
|
5
|
3
|
Гидродинамика. Ағын сипаттамалары. Сұйықтық ағынының түрлері.
|
5
|
4
|
Ньютон сұйықтықтарының турбулентті ағындары. Бернуллидің теңдеулері үшін идеалды және нақты сұйықтық және оны қолдану.
|
5
|
5
|
Сұйықтықтарды жылжыту. Сорғылардың әр түрлі түрлері және олардың сипаттамалары.
|
5
|
6
|
Газдардың жылжуы және қысылуы. Компрессор машиналары және олардың сипаттамалары.
|
5
|
7
|
Гетерогенді жүйелердің жіктелуі және оларды бөлу әдістері. Бөлу процестерінің материалдық балансы.
|
5
|
8
|
Сүзудің түрлері мен әдістері. Өнеркәсіптік сүзгілерді жіктеу және олардың негізгі сипаттамалары.
|
5
|
9
|
Материалдарды жіктеу және сұрыптау. Қатты заттарды араластыру. Қатты ұсату.
|
5
|
10
|
Сұйық ортада араластыру. Құрылғы мен механикалық араластырғыштарды қолдану саласы.
|
5
|
11
|
Жылу процестері. Стационарлық және стационарлық емес жылу беру процестері.
|
5
|
12
|
Жылулық алмастырғыштардың жіктелуі, олардың жобалық сипаттамалары. Жылуалмастырғыштарды есептеу әдістері.
|
5
|
13
|
Булану. Буландырғыштардың конструкциялары және буландырғыштардың схемалары. Буландырғыштардың материал және жылу баланстары.
|
5
|
14
|
Жаппай тасымалдау процестері. Абсорбция (десорбция), адсорбция, экстракция, кристаллизация, кептіру.
|
5
|
15
|
Дистиляция және түзету. Дистилляциялық колоннаның материалдық балансы. Ең аз және нақты рефлюкс нөмірі.
|
5
|
|
Барлығы
|
75
|
5В074800 – «ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ ӨНДІРІС ТЕХНОЛОГИЯСЫ» МАМАНДЫҒЫНЫҢ 2 КУРС СТУДЕНТТЕРІНЕ «ХИМИЯ-ФАРМАЦЕВТИКАЛЫҚ ӨНДІРІСІНДЕГІ ҮРДІСТЕР МЕН ҚОНДЫРҒЫЛАР» ПӘНІ БОЙЫНША СОӨЖ 2020-2021 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАРЫ
№ р/н
|
Тақырыбы
|
Сағат көлемі
|
1
|
Ұқсастық теориялары. Модельдеу процестерінің және құрылғыларының негіздері.
|
1
|
2
|
Гидравликаға кіріспе. Үздіксіз медиа ретінде сұйықтық түсінігі.
|
1
|
3
|
Гидродинамиканың негізгі теңдеулері: Навье-Стокс және Эйлер сұйықтық теңдеулері және оларды қолдану.
|
2
|
4
|
Динамикалық бастарды өлшеу әдістері, сұйықтықтардың шығынын өлшеу және шығынын өлшеу.
|
2
|
5
|
Сұйықтықта қатты заттардың қозғалысы.
|
2
|
6
|
Желдеткішті жіктеу және жалпы сипаттамалары.
Компрессорлар: поршень және центрифугалы.
|
1
|
7
|
Циклондар мен центрифугалардың негізгі типтік жобалары.
|
2
|
8
|
Біртекті емес жүйелерді электр күштерінің әсер ету аймағында тұндыру арқылы бөлу. Электростатикалық шөгінділер мен дегидраторларды жобалаудың негізгі ерекшеліктері.
|
2
|
9
|
Қылшықты ұнтақтаушы. Ультра жұқа ұнтақтау. Ультра-шөгінділерге арналған доңғалақтар (вибрациямен, реактивті, коллоидпен).
|
2
|
10
|
Жылу беру әдістерінің жіктелуі.
|
1
|
11
|
Жылу өткізгіштік. Фурье жылу теңдеуі және дифференциалдық жылу теңдеуі.
|
2
|
12
|
Жылу алмастырғыштарды жылу есептеу әдістері: жобалау және калибрлеу есептері.
|
1
|
13
|
Булану процесінің кинетикалық параметрлерін есептеудің ерекшеліктері.
|
2
|
14
|
Химиялық технологиядағы жаппай тасымалдау процестерінің мәні. Экологиялық мәселелерді шешуде осы процестердің рөлі.
|
2
|
15
|
Изотермиялық және адиабатикалық жұту процестері. Процесті жүргізу шарттарын таңдау.
|
2
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
