3. Тәрбие түрлері
мазмұны бойынша:
еңбекке тәрбиелеу;
ақыл-ой тәрбиесі;
дене тәрбиесі.
институттық белгісі бойынша:
отбасылық;
мектептегі;
мектептен тыс;
діни;
балалар мен жасөспірімдер ұйымындағы тәрбие;
тұрғылықты жердегі тәрбие;
жабық және арнайы мекемелердегі тәрбие.
тәрбиеші мен тәрбиеленушілердің қарым-қатынас стилі мен доминантты принциптері
бойынша:
авторитарлы;
бостандық;
демократиялық.
тәрбие процесінің аспектілері бойынша:
дене;
әскери-патриоттық;
құқықтық;
адамгершілік;
экологиялық;
интернационалдық;
эстетикалық;
жыныстық;
экономикалық;
еңбекке тәрбиелеу.
Тәрбиенің әдіс-тәсілдері, құралдары:
Қазіргі тәрбие теориясында
тәрбие әдістері – тәрбие мақсатына жету жолы.
Тәрбие әдістері – ересектер мен балалар арасындағы қоғамдық қарым-қатынастардан
туындаған тәрбиелік әрекеттестік тәсілдерінің жиынтығы. Ол балалардың тіршілік,
әрекет, қарым-қатынастарын ұйымдастырып, белсенділігін арттырып, тәртіпке келтіруді
көздейді. Тәрбие әдістерінде тәрбиешінің тұлғалық ерекшелігі, кәсіптік құзырлық деңгейі
айқындалады.
Тәрбие тәсілдері – жалпы әдістің бір бөлігі, жеке әрекет, кезең, мақсатқа жету қадамы.
Әр жылдарда тәрбие әдістері әр түрлі критерийлер бойынша классификацияланады:
1. Т.Е.Конникова, Г.И.Щуркова :
Баланы жете түсіну және мінез-құлқы бойынша;
Іс-әрекеттің басты бағыттары бойынша;
