72
Психологиялық құрылымы:
жоғары деңгейде автоматтандырылған
адамгершілік
дағдысының болуы, адамгершілік нормасы туралы жақсы меңгерілген білімді қолдану.
Мінез-құлқындағы көрініс:
адамгершілік нормасына сәйкес келетін ырықсыз әрекеттер.
Қалыптастыру міндеттері:
адамгершілік әдеттерін тәрбиелеу.
3. Ситуациялық тәрбиелілік.
Психологиялық құрылымы:
адамгершілік нормасы туралы
білім болғанымен оларды
пайдаланбаған жағдайда қолайсыздыққа ұшырайтын ситуацияларда ғана ерікті түрде
қолдану.
Мінез-құлқындағы көрініс:
адамгершілік нормасына сәйкес әрекетті ерікті түрде орындау,
моральға қарсы әрекет те орындалуы мүмкін.
Қалыптастыру міндеттері:
адамгершілік дағдыларын бекіту.
2. Тәрбиелілігі төмен.
Психологиялық құрылымы:
адамгершілік нормасы
туралы білім болғанымен, оларды
орындауға дағдыланбау.
Мінез-құлқындағы көрініс:
моральға кері әрекеттер көрініс беруі мүмкін.
Қалыптастыру міндеттері
: адамгершілік дағдысына оқыту.
1. Тәрбиесіздік.
Психологиялық құрылымы:
адамгершілік нормасы мен
дағдылары туралы бұлыңғыр
түсініктің болуы.
Мінез-құлқындағы көрініс:
адамгершілік нормасына қайшы
келетін әрекеттердің жиі
байқалуы.
Қалыптастыру міндеттері:
адамгершілік туралы білім беру.
Қолданылған әдебиеттер:
1.
Подласый И.П. Педагогика: Новый курс. Кн.2. с. 22-25.
2.
Психология и педагогика. Под ред. А.А.Бодалева и др. с. 214-215
3.
Платонов К.К.Краткий словарь системы психологических понятий. М., 1984, С.157.
11 - СҰРАҚ. ТӘРБИЕ ПСИХОЛОГИЯСЫ ЖЕКЕ АДАМДЫ ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ
Достарыңызбен бөлісу: 
