оқушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі

Сұрақ №103

V1 Үздіксіздік дегеніміз не?

1 Бағалау оқушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылады.

Сұрақ №104

V1 Дескриптор дегеніміз не?

1 тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама.

Сұрақ №105

V1 Критериалды бағалау жүйесінің мақсаты

1 Бағалау критерийлерінің негізінде оқушылардың оқу жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу.

Сұрақ №106

V1 Критериалды бағалау жүйесінің міндеттері:

1 оқу үдерісіндегі бағалаудың аясын кеңейту.

Сұрақ №106

V1 Бағалау критерийі

1 оқушының оқу жетістіктерін бағалауға негіз болатын белгі.

Сұрақ №107

V1 Балл қою кестесі

1 тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте.

Сұрақ №108

V1 Дескриптор дегеніміз не?

1 тапсырмаларды орындау кезіндегі әрекетті көрсететін сипаттама.

Сұрақ №109

V1 Тоқсандық бағалар неден тұрады?

1 Қалыптастырушы 30%

Сұрақ №110

V1 Қалыптастырушы бағалау ?

1 өзара бағалау

Сұрақ №111

V1 Жиынтық бағалау?

1 бөлім бойынша жиынтық бағалау

Сұрақ №112

V1 Критериалды бағалаудың қағидаттары принциптері?

1 Шынайылық,сенімділік және валидтілік, ашықтық және қолжетімділік

Сұрақ №113

V1 Қалыптастырушы бағалау әр тоқсан сайын өткізіліп, келесі үшін пайдаланылады:

1 оқу бағдарламасының пәндері бойынша білім мен дағдыны игеру деңгейі туралы деректер алу.

Сұрақ №114

V1 Критериалды бағалаудың түрлері:

1 Қалыптастырушы бағалау

Сұрақ №115

V1 Критериалды бағалау моделі бекітілген...

1 2016 жылдың 15 тамызында

Сұрақ №116

V1 Сыртқы бағалау моделі, бекітілді...

1 2014 жылдың 28 тамыз

Сұрақ №117

V1 Cыртқы жиынтық бақылау қай сыныптарға арналады

1 5 және 10 сынып үшін

Сұрақ №118

V1 Кері байланыс технологиясын 3 кезеңге бөлген кім?

1 Уигнис

Сұрақ №119

V1 Кері байланыс технологиясы неше кезеңнен тұрады?

1 3-тен аспайды

Сұрақ №120

V1 Әлеуметтік-конструктивистік оқыту теориясына үлес қосқандар

1 Херш

Сұрақ №121

1 Выготский

Сұрақ №121

V1 Скаффолдтнг” терминін мүлде қолданбаған ғалым

1 Выготский

Сұрақ №122

V1 Б.Блумның білімін толық меңгеру теориясын қанша негізгі фактор анықтайды?(learning for mastery .1970)

1 Үш

V1 Баллдардың жинақталған сомасының шкаласына сәйкес барлық тоқсандарға ең жоғары болатын балл пайызы

1 жылдық баға

Сұрақ №124

V1 Сабақтың барысында бөлімнің суммативті жалпы бағалауы қанша уақытқа созылады ?

1 15-20 мин

Сұрақ №125

V1 «Интерсубъектив» терминін ендірген ?

1 Рогофф

Сұрақ №126

V1 Мектепте қанша жыл ПОРТФОЛИО сақталады?

1 екі жыл

Сұрақ №127

V1 ПОРТФОЛИО формасы неге тәуелді?

1 пәнге

Сұрақ №128

V1 Оқу жетістіктерінің деңгейлері…

1 жоғары, орта, төмен

Сұрақ №129

V1 Критериалды бағалу мұғалімдерге ..... көмектеседі

1 Білім беру сапасын арттыруға

Сұрақ №130

V1 Бағалау механизмі бірнеше кезеңнен тұрады:

1 Анализ

V1 Білімді игеру жетістіктерін бағалау деңгейлері

1 Жеткілікті және жоғарыСұрақ №132

V1 Баға қою механизмі?

1 Қалыптастырушы

Сұрақ №133

V1 Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны төмендегідей нұсқаулық-әдістемелік және құқықтық құжаттар арқылы реттеледі:

0 сабақ беру және бағалау тәжірибесі.

Сұрақ №133

V1 Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделі

0 Қалыптастырушы бағалау

Сұрақ №134

V1 Ерекше қажеттілігі бар оқушыларға арналған ерекше жағдайлардың түрлері?

1 оқып берушінің көмегі

Сұрақ №135

V1 Экстернат түрінде оқитын оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау тәртібі

1 Экстернат түрінде оқуды бағалау берілген Ережеге сәйкес жүргізіледі.

Сұрақ №136

V1 Жиынтық бағалаудың түрлері.

1 Бөлім/Ортақ тақырыптар бойынша

Сұрақ №137

V1 Оқушылардың оқу деңгейі бағаланады

1 төмен деңгей

Сұрақ №138

V1 Алдына қойылған мақсатына қарамастан бағалау...болуы тиіс

1 анық

V1 Cөйлеу әрекетінің түрлері

1 тыңдалым

Сұрақ №140

V1 Ойлау дағдыларының деңгейі:

1 түсіну

V1 Жиынтық жұмыс пен модерация өткізудің уақыт аралығы қанша уақыт?

1 3 күннен аспауы керек

Сұрақ №142

V1 Бағалау аспектілері бойынша агенттер...

1 Мұғалім

Сұрақ №143

V1 Критериалды бағалаудың кіріктірілген моледін тап

1 Қалыптастырушы бағалау

Сұрақ №144

V1 Б.Блумның білімін толық меңгеру теориясын қанша негізгі фактор

1 үш

V1 Баллдардың жинақталған сомасының шкаласына сәйкес барлық тоқсандарға ең жоғары болатын балл пайызы

1 жылдық баға

Сұрақ №146

V1 Сабақтың барысында бөлімнің суммативті жалпы бағалауы қанша уақытқа созылады ?

1 15-20 мин

Сұрақ №147

V1 «Интерсубъектив» терминін ендірген ?

1 Рогофф

Сұрақ №148

V1 Мектепте қанша жыл ПОРТФОЛИО сақталады?

1 екі жыл

Сұрақ №149

V1 Критериалды бағалау жүйесінің міндеттері:

1 оқу үдерісінде бағалаудың қызметі мен мүмкіндіктері аясын кеңейту.

Сұрақ №150

V1 Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны төмендегідей нұсқаулық-әдістемелік және құқықтық құжаттар арқылы реттеледі:

1 кіріктірілген білім беру бағдарламасы;

Сұрақ №151

V1 Оқушылардың оқудағы жетістіктерін бағалаудың негізгі мақсаты қандай?

1 алынған білімдік нәтижелердің алдын ала жоспарланған нәтижелерге сәйкестік дәрежесін анықтау;

Сұрақ №152

V3 Критериалды бағалаудың артықшылықтары неде?

1 оқушының жеке басы емес, тек қана жұмысы бағаланады;

1 бағалау критерийлері оқушыларға алдын-ала белгілі;

1 бағалаудың әр түрлі тәсілдері мен құралдарын қолдануға болады;

Сұрақ №153

V3 Критериалды бағалаудың басты ерекшеліктері

1 алдын-ала ұсынылған бағалау шкаласының болуы, анық, айқындылығы;

1 өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

1 бағаның әділдігі

ұрақ №154

V3 Критериалды бағалаудың түрлері

1 оқыту үшін бағалау және ағымдағы бағалау

1 оқытуды бағалау немесе қорытынды бағалау

1 оқытуды бағалау немесе сыртқы қорытынды бағалау

Сұрақ №155

V3 Қалыптастырушы бағалаудағы іс-әрекеттер қандай?

1 мұғалім тоқсан барысында өткізеді;

1 сыныпта күнделікті жұмыста оқу бағдарламасының мақсатына сәйкес білімді игерудің ағымдағы деңгейін анықтайды;

1 оқушыларға жаңа тақырыпты оқу барысында ол тапсырмаларды қаншалықты дұрыс орындағанын түсінуге мүмкіндік береді

Сұрақ №156

V3 Ішкі жиынтық бағалау түрлері

1 мұғалім әр тоқсан аяқталғанда жүргізеді

1 жылдық және тоқсанц 00д ир ық қорытынды бағаларды анықтау

1 бөлім бойынша оқып біткендегі білім, біліктілік және дағды деңгейлерін қолдана алуын анықтайды;

Сұрақ №157

V3 Сыртқы жиынтық бағалау

1 кезекті оқу сатысын аяқтағанда тәуелсіз сыртқы ұйыммен өткізіледі;

1 оқу сатысында оқу бағдарламасының бөлімін оқып біткендегі білім, біліктілік және дағды деңгейлерін анықтайды;

1 оқу сатысында емтихандық және қорытынды бағаны анықтау үшін негіз болып табылады;

Сұрақ №158

V2 Бөлім\ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырма дайындау алгоритмі

1 бөлім, оқу мақсаттары, бағалау критерийлері ойлау дағдыларының деңгейлері;

1 бағалау критерийлерінің негізінде оқушылардың оқу жетістіктері туралы шынайы ақпарат алу және оқу үдерісін жетілдіре түсу үшін оны барлық қатысушыларға ұсыну
Сұрақ №159

V2 Сөйлеу қызметінің теориясы

1 Л. В. Выготский, А. А. Леонтьев, И. А. Зимняя

1 А. А. Леонтьев

Сұрақ №160

V2 Сөйлеу әрекетінің түрлері ...

1 тыңдау, сөйлеу, оқу

1 сөйлеу

V2 Оқу сапасы – бұл:

1 мақсаттардың ара қатынасы

0 нәтижелердің ара қатынасы

Сұрақ №162

V2 Модерация ұлғайтуға мүмкіндік береді

1 оқу үдерісінің тиімділігі

1 оқу процесінің сапасы

V2 Оқушының Портфолиясы – бұл тәсіл

1 жеке оқу жетістіктерін белгілеу

1 жеке оқу жетістіктерін жинақтау

Сұрақ №164

V2 Тәжірибе - дегеніміз:

1 белсенді оқу

1 нақтылау

Сұрақ №165

V2 Рефлекция - дегеніміз:

1 болған жағдайды шолу

0 талқылау

Сұрақ №166

V2 Абстрактілі ұғыну - дегеніміз:

1 теория

1 түсінік беру

Сұрақ 67

V2 Эксперимент - дегеніміз:

1 басқа тәсілмен орындау

1 жаңа түсінікті қолдану

Сұрақ №168

V2 Оқушылардың оқыту мақсатына жетуі туралы шешім мұғалімнің кәсіби пікіріне негізделіп қандай тұжырымдамалармен көрсетіледі?

1 жетті

1 талпынады

Сұрақ №169

V2 Мониторинг нәтижелері не үшін қолданылады

1 оқушылардың білім сапасы туралы ата-анаға ақпарат бері үшін

1 оқушылардың оқу деңгейін жақсарту мақсатында

Сұрақ №170

V2 Критериалды бағалаудың кіріктірілген моделі

1 оқыту мен бағалаудың бірлік принципіне негізделген

1 оқыту мақсатын жүзеге асрыу қамтамасыз етілген

Сұрақ №171

V2 Оқушылардың оқу мақсатына жеткендіктері қандай тұжырымдамалар арқылы беріледі?

1 жетті

Сұрақ №172

V2 Қалыптастырушы және ішкі жиынтық бағалаудың аралық үлес қатынасы?

1 30%

Сұрақ №173

V2 Критериалды бағалау түрі?

1 Қалыптастырушы бағалау

1 Жиынтық бағалау

Сұрақ №174

V2 Сыртқы жиынтық бағалау моделі кіріктірілген оқу бағдарламасына сəйкес қандай құжат болып табылады?

1 Қорытынды бағалауды ұйымдастыру

1 Өткізудің негізгі тəсілдерін сипаттайды

Сұрақ №175

V2 Бағалаушы материалдарды құрастыруға тартылған қызметкерлердің негізгі құрамы мынандай

1 Пəн маманы,сұрақтарды құрастырушы

1 Редакторлар,сарапшылар,аудармашылар

Сұрақ №176

V2 Жиынтық бағалау оқу бағдарламасының мазмұнын меңгеру деңгейін балл түрінде бағалау үшін өткізіледі

1 Оқу бағдарламасының əр бөлігін оқып болғаннан кейін

1 Тоқсан аяғында

V2 Рефлекция дегеніміз не?

1 Болған жағдайды шолу

1 Талқылау

Сұрақ №178

V2 Дескриптор дегеніміз не?

1