I. Талқыланатын сұрақтар: Сабақта және сабақтан тыс оқушылардың жобалау және зерттеушілік іс-әрекетін ұйымдастыру міндеттері мен алғы шарттары.
Инклюзивті сыныпта оқушылардың оқу іс-әрекетінің нәтижесін бағалау жүйесі.
II. Тақырып бойынша талқылау: Инклюзивті практика жағдайында оқу іс-әрекетінің нәтижелілігін бағалаудың дәстүрлі жүйесін бағалау мен талдау.
III. Қосымша сұрақтар: Инклюзивті практикада оқушылардың жетістігін кешенді бағалаудың әдістемесін пайдалану (портфолио, іскерліктер профилі, сәттіліктер картасы)
IV. Студенттердің тақырып бойынша өз бетінше орындайтын жұмыстары: «Ф.Пинель, Ж.Эскироль,Э.Сегеннің ақыл-ой кемдігі жайлы ілімнің дамуы» тақырыбында баяндама жазу.
Құлағы нашар еститін балалардың ой-өрісін дамытудың жолдарына талдау жасау.
V. Бағалау. VI. Тақырып бойынша пайдаланылган әдебиеттер: 1.Искакова А.Т., Мовкебаева З.А.,Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А.
Основы инклюзивного образования: Учебное пособие.-Алматы:L-Pride62013-280c.
2.Мовкебаева З.А., Денисова И.А., Оралканова И.А., Жакупова Д.С.Инклюзивное образование.Учебное пособие для ВУЗОВ.- Алматы, 2013.–200 с.
3. Мовкебаева З.А., Денисова И.А., Оралканова И.А., Жакупова Д.С. Методические рекомендации по подготовке педагогов к внедрению инклюзивного образования.-Алматы, 2013.-165с.
Тақырыбы: Портфолио және оның түрлері
Мақсаты: Портфолио және оның түрлеріне талдау жасау.
Мазмұны: Портфолио құжаттама
Портфолио демонстрациялық (презентация)
Көрсету басқалар алдын ала таңдалған тараулар бойынша өз қызметіндегі үдеріс пен жетістіктер
Болжалды портфолио
Өзіңізге немесе (жиірек) басқаларға мүмкіндік беріңіз бағалау оның қызметі
Жұмыстар портфолиосы (жұмыс)
Процесс портфолиосы
Көрсету процесс және динамика алға қойған мақсаттарға жету үшін жұмыс жасау
Портфолио проблемалық, тақырыптық
