Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
5.1. Ричард К. Шелли. (1997). Мұнай газ геологиясының элементтері (2-і
басылым). Academic Press
Курстың бағалау жүйесі
Ауызша және жазбаша сұрау және/немесе аралық емтихан 35%
Қорытынды емтихан 40%
Зертханалық тапсырмалар 15%
Зертханалық тесттер 15%
Барлығы 100%
Бағалау шкаласы
Пайыздық баға
|
Әріптік баға
|
Балдық баға
|
90-100
|
A+
|
4.0
|
85-89
|
A
|
4.0
|
80-84
|
A-
|
3.7
|
77-79
|
B+
|
3.3
|
73-76
|
B
|
3.0
|
70-72
|
B-
|
2.7
|
67-69
|
C+
|
2.3
|
63-66
|
C
|
2.0
|
60-62
|
C-
|
1.7
|
55-59
|
D+
|
1.3
|
50-54
|
D
|
1.0
Ең төменгі өту балы
|
0-49
|
F
|
0.0
|
Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Техникалық және кәсіптік білім
ЭКСПЕРИМЕНТТІК БАҒДАРЛАМА
Тұнбаның түзілуі және стратиграфия
Мамандығы: Мұнай және газ өндіру технологиясы
Біліктілігі: Геология және минералдық ресурстар саласындағы технолог
Мұнай-газ ұңғымаларын бұрғылау, бұрғылауға қызмет көрсету жөніндегі технолог
Астана 2012
Бағдарлама ҚР БҒМ Техникалық және кәсіби білім департаментінің Оқу-әдістемелік кеңесімен қаралды және мақұлданды.
№____хаттама 2012 ж. «___» _____
ОӘК төрағасы ___________ Қ. Бөрібеков
Мазмұны
бет
|
|
|
1.
|
Түсіндірме жазба
|
252
|
2.
|
Курстың мазмұны
|
253
|
3.
|
Оқыту әдістері
|
255
|
4.
|
Оқыту ресурстары
|
255
|
5.
|
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
|
255
|
6.
|
Курсты бағалау жүйесі
|
256
|
Түсіндірме жазба
Оқытудың эксперименталдық бағдарламасы Техникалық және кәсіптік білім берудің мемлекеттік стандартына сәйкес құрылған. (ҚР Үкіметінің 2012ж 23 тамыздағы № 1080 қаулысы)
«Тұнбаның түзілуі және стратиграфия» пәні мазмұнында негізгі стратиграфияның негізгі принциптері мен классификациясын; фациалдық модельдеу және түзілген тұнба жайын тануды;каротаждық диаграмма мен керннің (скважинадан алынған таужыныс үлгісі) талдауын, фациал және стратиграфиялық карталар жобасын қарастыратын практикалық жұмыстарды қамтиды.
Модульдердің жалпы саны: 7
Сағат саны: 60
Кредиттер саны: 1.5
«Түнбаның түзілуі және стратиграфия» эксперименталдi бiлiм беретiн пәннiң бағдарламасы кәсіптік білім беру бағдарламасының негізін құрайды.
Кәсіптік білім беру бағдарламасын білім беру ұйымы бағдарламаға жергілікті жағдайды, аумақтық компонентті ескере отырып, орындалу кезегіне негізделген өзгертулерді енгізе алады.
Жұмыстық бағдарламаны орындау кезінде лекцияларын, сыныптағы талқылауын, компьютердегі презентациясын, тәуелсіз оқытуын, басқару нұсқауын тиімді пайдаланып, оқу үрдісін ұйымдастыруда және бақылауда әр түрлі әдістерді қолдану ұсынылады.
Бағдарламаны дұрыс меңгерілуі үшін теориялық (лекциялар) сабақтар мен зертханалық- практикалық сабақтар, семинарлар кезектестірілуі керек.
«Тарихи геологиясы», «Физикалық геологиясы», «Мұнай газ геологиясы» пәндерінің химия пәнімен пәнаралық байланыс студенттердің әр түрлі пәндер бойынша бағдарламалардың өзара байланысын түсіну болашақ мамандықтарына қажетті білім мен біліктілікті меңгеруге көмектеседі.
Достарыңызбен бөлісу: |
