Білім беру бағдарламасы мектепішілік бақылау және білім беру процесінің мониторингісі
жүктеу/скачать 1,07 Mb. Pdf көрінісі
|
Оқу құралы Модуль4
- Бұл бет үшін навигация:
- Сауалнама жүргізу
- Топтық саралауды зерттеу әдісі
| Жаппай сауалнама жүргізу Тәрбие, білім беру, оқыту үдерістері топтық (ұжымдық)
сипатқа ие. Оларды зерттеудің ең көп қолданылатын әдістері - белгілі бір жоспар бойынша жүргізілетін осы үдерістерге қатысушылармен жаппай сауалнама жүргізу. Бұл ауызша (сұхбат алу) немесе жазбаша (сауалнама) түрде болуы мүмкін. Сауалнама жүргізу - бұл сауалнама деп аталатын арнайы құрастырылған сұрақтарды қолдана отырып, материалды жаппай жинау әдісі. Бұл әдіс адам өзіне қойылған сұрақтарға ашық жауап береді деген болжамға негізделген. Сауалнама оқушылар, мұғалімдер, ата-аналар арасында жылдам жаппай сауалдау ұйымдастыруға және жиналған материалды өңдеуді автоматтандыруға мүмкіндік береді. Мониторингтік зерттеулер барысында сауалнамалардың келесі түрлері қолданылуы мүмкін: - ашық - жауаптың өз бетінше құрастырылуын талап етеді; - жабық, - оқушылар дайын жауаптардың бірін таңдауы керек. Мұғалімдер кеңінен қолданатын сауалнамалардың бір түрі - балмен бағалау жасайтын салыстырмалы сауалнама. Оның негізінде өзін-өзі және басқаларды бағалау үшін сауалнама парағы жасалады. Мысалы, тұлғалық қасиеттерді зерттеу кезінде сауалнама парақтарына бес балдық шкаланы енгізеді: Ұйымдастырылған 5 4 3 2 1 Ұйымдастырылмаған … 5 4 3 2 1 … Бұл сауалнамаға жауап бергенде келесі қағида бойынша сәйкес баллды белгілейді: 5 - өте ұйымдастырылған; 4 - ұйымдастырылған; 3 - ұйымдастырылмағанға қарағанда жиірек ұйымдастырылған; 2 - ұйымдастырылмаған; 1 - өте ұйымдастырылмаған. Сауалнаманы басқа зерттеу әдістерімен қатар қолданған жөн. Топтық саралауды зерттеу әдісі (социометриялық әдіс) ұжымдағы қарым- қатынастарды талдауға мүмкіндік береді. Оқушылардан келесі сұрақтарға жауап беруді сұрайды: "сіз кіммен бірге ... келеді ?" (мысалы, туристік жорыққа бару, емтиханға дайындалу, бір партада отыру, бір командада ойнау және т.б.). Әр сұраққа таңдау нұсқалары беріледі. Бұл әдіс қатынастардың қалыптасуының әртүрлі кезеңдерін, билік түрлерін, активтің жағдайын сипаттайтын кесінділер жасауға мүмкіндік береді. Бұл әдістің артықшылығы - алынған мәліметтерді матрицалар мен социограммаларды қолдана отырып, көрнекі түрде ұсыну мүмкіндігі, сонымен қатар нәтижелерді сандық өңдеу болып табылады. жүктеу/скачать 1,07 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|