4
1-күн
Бағалаудың теориялық аспектілері. Критериалды бағалау қағидаттары
1.1-тапсырма. Нормативтік және әдістемелік құжаттармен жұмыс.
Құжаттарды қолданылуы бойынша 2 топқа жіктеңіз: міндетті құжат, ұсынымдық
сипаттағы құжат.
Міндетті
Ұсынымдық
сипаттағы
Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттары
Үлгілік оқу жоспары
Улгілік оқу бағдарламасы (ұзақмерзімді жоспар)
Оқу жоспары (орта мерзімді жоспарлар)
Қысқа мерзімді жоспар
20__-20__ оқу жылында Қазақстан Республикасының орта
білім беретін ұйымдарында оқу-тәрбие процесін
ұйымдастырудың ерекшеліктері туралы әдістемелік нұсқау
хат
«Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық
және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік қағидаларын
бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым
министрінің 2008 жылғы 18 наурыздағы №125 Бұйрығы
(2018 жылдың 14 маусымдағы №272, 2019 жылдың 26
қарашадағы №509 бұйрығымен енгізілген өзгерістер мен
толықтырулармен)
«Орта білім беру ұйымдарының жеке санаттағы
педагог
қызметкерлері жүргізу үшін ұсынылатын құжаттардың
тізбесін анықтау туралы» Қазақстан Республикасы Білім
және ғылым министрінің 2018 жылғы 26 қаңтардағы № 32
бұйрығы
Негізгі және жалпы орта мектеп мұғалімдеріне арналған
критериалды бағалау бойынша нұсқаулық
Тоқсандық жиынтық бағалаудың спецификациясы
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы
Білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарттары:
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы
№ 604 бұйрығымен бекітілген бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті
стандарты;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы
№ 604 бұйрығымен бекілген Негізгі орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті
стандарты;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы
№ 604 бұйрығымен бекітілген Жалпы орта білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті
стандарты