Білім беру бағдарламасы үшін ОҚу жұмыс бағдарламасы (syllabus) Курс: семестр: Курс: Оқу мерзімі: 4 жыл
Семинар (практикалық) сабақтары жоспары
жүктеу/скачать 198,8 Kb.
|
Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі-emirsaba.org
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырма 1.
- 2 семинар.
| 7. Семинар (практикалық) сабақтары жоспары
№1 семинар. Кіріспе. Фонетика туралы түсінік. Фонетика, оның нысаны. Морфонология, оның зерттеу нысаны Сұрақтар: 1. Фонетика туралы түсінік. Фонетика пәні. 2. Оның нысаны, зерттелу тарихы, орны. 3. Морфонология, оның зерттеу нысаны Тапсырма 1. Берілген сөйлемдерді көшіріп жазыңыз да, әр сөздің құрамындағы дауысты фонеманы теріп алып, олардың әрқайсысына акустика-артикуляциялық ерекшелігіне қарай толық жеке-жеке сипаттама беріңіз. Менiң әлi күнге дейiн есiмде, кiшкене кезiмiзде әр кӛктем сайын аталарымыз ауылдағы ойын баласын тегiс жинайтын. Оларға естияр бiрнеше жiгiт-желеңдi бас етiп бұлақтардың кӛзiн ашуға жiберушi едi. Сонда ата-әжелерiмiз: «Бұлақтың кӛзiн ашу – Меккеге сапар шеккендей қасиеттi iс, сауабы үлкен. Су бар жерде тiршiлiк бар, бұлақтың кӛзi ашылса, су мол болады, су мол болса, астық та, шӛп те, гүл де жайқалып ӛседi. Адамдар мен жан-жануарлар тоқ болады, тоқ болса, бiр-бiрiне қастық жасамай бейбiт жүредi. Бастаудың кӛзiн ашсаңдар, ӛмiр-тiршiлiктiң де кӛзiн ашқандарың», – дейтiн. Осыны естiгенде тiршiлiктiң тiрегi бiзге қарап тұрғандай қанаттанып, бiрде бiрiмiз қалмай бұлақтар мен тұнбалардың кӛзiн ашып, су ағатын жылғалардың жолын тазалауға кетушi едiк. 2. Сөйлемдердегі сөздердің дауыстыларын талдай отырып, олардың монофтонгын бірінші бағанаға, дифтонгын екінші бағанаға және тек қана әріптік қызметте жұмсалып тұрғанын үшінші бағанаға теріп алып орналастырыңыз. Кӛне Түркістанды әлемге әйгілі ететін нәрсе – бүкіл әлемдегі мұсылмандардың қасиетті орны боп 10
пайғамбардың рухани мұрагері деп таниды. Күмбезі – орта ғасырдағы сәулет ӛнерінің ғажайып үлгісі. Оның сондай қайталанбас ғаламат күмбез болуы – әлемді тітіренткен Ақсақ Темірдің ӛмірі мен сәулеткер-шебер Мәулен Ұбайдұлла Садырдың керемет таланты. Күмбездің жобасын жасауға Ақсақ Темірдің ӛзі тікелей басшылық етіп, оны салу кезінде де басында жүріп қадағалап отырған («Зерде» журналы). №2 семинар. Қазақ тілі фонетикасының зерттелуі. Фонетикалық зерттеуде қолданылатын әдістердің мақсат-мәні. Морфонологияның зерттелу тарихы Сұрақтар: 1. Қазақ тілі фонетикасының зерттелуі тарихы. 2. А.Байтұрсыновтың фонетика жӛніндегі зерттеуі. «Тіл – құрал» еңбегінің маңызы. 3. Қ.Жұбановтың қазақ тілі фонетикасы жӛніндегі зерттеулері. 4. Экспериментті-фонетикалық әдіс. Акустикалық әдістің фонетиканы зерттеуде қолданылуы. Фонетиканы зерттеудегі физиологиялық әдіс. 5. Морфонологияның зерттелу тарихы жүктеу/скачать 198,8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|