Оқытушының жетекшілігімен жүргізілетін студенттің өзіндік жұмысы (ОСӨЖ)

ОСӨЖ тақырыбы: Кинематика ұғымдарын оқып үйрену және талдау

1. 
   Механика бөлімінің мазмұны және құрылымы
   
2. 
   Қозғалыс түрлері және қозғалыс теңдеуі
   
3. 
   Қозғалыстың негізгі сипаттамаларын енгізі әдістемесі
   

1. 
   Механика бөлімінің мазмұны және құрылымы.
   
2. 
   Қозғалыс түрлері және қозғалыс теңдеуі.
   
3. 
   Қозғалыстың негізгі сипаттамаларын енгізу.
   

1. 
   Файзуллаева А. Физиканы оқыту әдістемесі. Оқулық. – Алматы, Қыздар университеті, 2014. – 338 б.
   
2. 
   Жүсіпқалиева Ғ.Қ., Джумашева А.А., Құбаева Б.С. Мектепте физика курсын оқытудың теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. Орал: М.Өтемісов атындағы БҚМУ редакциялық баспа орталығы, 2012.- 195 б.
   
3. 
   Алимбекова Г.Б. Болашақ физика мұғалімінің кәсіби даярлығын ғылыми ұғымдар жүйесін қалыптастыру негізінде жетілдіру. – Алматы, ҚазҰПУ, 2014. – 340 б.
   
4. 
   Акитай Б.Е. Физиканы оқыту әдістемесі. Оқу құралы. – А.; Мектеп 2006.
   
5. 
   Н.К. Гладышева и др. Методика преподаваия физики в 8-9 классах общеобразовательных учреждениий, М: Просвещение, 2001.
   

ОСӨЖ тақырыбы: Ньютон заңдарын оқып үйрену әдістемесі

1. 
   Қозғалыс заңдарына тарихи, ғылыми әдістемелік талдау жасау.
   
2. 
   «Масса» ұғымын енгізу.
   
3. 
   «Ұғымын» ұғымын қалыптастыру.
   
4. 
   Ньютон заңдарын оқыту әдістемесі.
   

Қозғалыс заңдарының тарихи ашылуы мен ғылыми әдістемелік талдау жасау арқылы оқушыларға түсіндірі әдістемесін, қозғалыс заңдары арасындағы байланыстарды ашып көрсету. Масса және күш ұғымдарын қалыптастыру, Ньютон заңдарын оқыту әдістемесін түсіндіру.

Әдебиет

1. 
   Файзуллаева А. Физиканы оқыту әдістемесі. Оқулық. – Алматы, Қыздар университеті, 2014. – 338 б.
   
2. 
   Жүсіпқалиева Ғ.Қ., Джумашева А.А., Құбаева Б.С. Мектепте физика курсын оқытудың теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. Орал: М.Өтемісов атындағы БҚМУ редакциялық баспа орталығы, 2012.- 195 б.
   
3. 
   Алимбекова Г.Б. Болашақ физика мұғалімінің кәсіби даярлығын ғылыми ұғымдар жүйесін қалыптастыру негізінде жетілдіру. – Алматы, ҚазҰПУ, 2014. – 340 б.
   
4. 
   Жанабаев З.Ж., Тынтаева Ш.Б., Жолдасова Х.Б., Физиканы оқыту әдістемесі, Алматы, 2002.-119 б.
   

1. 
   Импульстің сақталу заңы.
   
2. 
   Жұмыс және энергия ұғымдарына ғылыми әдістемелік талдау жасау.
   
3. 
   Механикалық жұмыс.
   
4. 
   Механикалық жұмыс және оның сақталу заңы.
   

Физика курсы үшін өте қажетті «импуль», «энергия», «жұмыс» ұғымдары мен сақталу заңдарын оқушыларға түсіндіру әдістемесін беру.

Әдебиет

1. 
   Файзуллаева А. Физиканы оқыту әдістемесі. Оқулық. – Алматы, Қыздар университеті, 2014. – 338 б.
   
2. 
   Жүсіпқалиева Ғ.Қ., Джумашева А.А., Құбаева Б.С. Мектепте физика курсын оқытудың теориясы мен әдістемесі: Оқу құралы. Орал: М.Өтемісов атындағы БҚМУ редакциялық баспа орталығы, 2012.- 195 б.
   
3. 
   Алимбекова Г.Б. Болашақ физика мұғалімінің кәсіби даярлығын ғылыми ұғымдар жүйесін қалыптастыру негізінде жетілдіру. – Алматы, ҚазҰПУ, 2014. – 340 б.
   
4. 
   Жанабаев З.Ж., Тынтаева Ш.Б., Жолдасова Х.Б., Физиканы оқыту әдістемесі, Алматы, 2002.-119 б.
   

1. 
   Еркін механикалық тербелістер.
   
2. 
   Механикалық толқындар.
   
3. 
   Дыбыс тербелістері мен толқындары.