Білім беру бағдарламасының атауы мен шифры Барлық магистратура білім беру бағдарламалары Пән циклы атауы және коды
жүктеу/скачать 104,52 Kb.
|
Силлабус баскару ПС 2020 2
| Бекіту сұрақтары:
1. Ұжымдағы жұмысшылардың әртүрлі әрекеттер формасындағы тұрақты психологиялық күйін не сипаттайды? A) Әлеуметтік – психологиялық климат B) Психологиялық климат C) Әлеуметтік климат Д)Ұжымдық климат E) Ұжымдық-әлеуметтік 2.Жақсы әлеуметтік – психологиялық күйдің белгісі жоқ: А) Топтың мүшелерінің бір – біріне деген сенімі мен талапшылдығы; В) Тілектесті әрі іскерлік сынау; С) Бүкіл ұжымға қатысты мәселені шешуде өз ойын еркін жеткізе алмауы; Д) Басшының жұмысшыларға қысым жасамауы және олардың өз еркімен шешім қабылдай алуы; Е) Ұжымға тиесілі болуынан рахат алу; 3.Б. Д. Парыгин әлеуметтік – психологиялық күйдің неше нұсқасын ұсынады?А) 2 В) 3 С) 4 Д) 5 Е) 6 4.Топтың байланысының мықтылығы мен жиілігі, бірліктің сәйкестігі мен келісімі сияқты бірігу индексімен анықталады: А)Топтық бірігу көрсеткіші В)Топтық бірігу индексі С)Коммуникативті байланыс жиілігі мен тұрақтылығы Д)Келісім Е)Бағалы – бағытты бірлік 5. Социометрикалық зерттеу бойынша өзара оң таңдаулардың мүмкін таңдаулар қатынасымен есептеледі? А)Топтық бірігу көрсеткіші В)Топтық бірігу индексі С)Коммуникативті байланыс жиілігі мен тұрақтылығы Д)Келісім Е)Бағалы – бағытты бірлік Әдебиет Төлеубекова, Р. К. Білім берудегі менеджмент [Текст] : оқу құралы / Қазақ-орыс-ағылшын тілдерінде. - Алматы : ССК, 2017 Оспанова Ж. Б. Басқару психологиясы [Электронный ресурс],2018. Козлов В.В. Психология управления : Учебник,2013 Жиенбаева С.Н. Педагогикалық ғылыми зерттеу теориясы мен әдістемесі : Оқу құралы / С. Н. Жиенбаева. - Алматы : Отан, 2015. - 126 бет Экземпляры: всего:100 - ЧЗ№1(2), №1(98). Тоғызбаева Қ.Қ. Еңбек психологиясы: оқулық,1-кітап,2015 Ахметова А.К. Психология тарихы: Оқу құралы,2016. № 8 Дәріс тақырыбы: Жетекшілік және басшылық Сағат саны:2 Жоспары: Жетекшілік, басшылық ұғымыКоммуникация типтері. Басшылық ету тәсілдері жүктеу/скачать 104,52 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|