Білім беру бағдарламасының коды, атауы: 6В01301-«Бастауышта оқыту педагогикасы мен әдістемесі» Пәннің коды, атауы:: 1207, Lped



жүктеу/скачать 80,59 Kb.
бет7/9
Дата13.10.2022
өлшемі80,59 Kb.
#42979
түріБілім беру бағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Барлығы;

30/30









2. Студенттердің өзіндік жұмысының тапсырмалары
(оқыту форматын ескере отырып)



№ дәріс тақырыбы

СӨЖ тапсырмалары



Дереккөздер, беттер

Оқыту нәтижелеріне жету жолдары



Тапсыру мерзімі

1-модуль. Маркетингті басқару тұжырымдамалары

1-6

Кейс-стади



НӘ: 4-5, 14;
ҚӘ: 3-4-7

Кейс презентациясы



3 апта бейсенбі сағ 14:00-15:00
дейін

7-10

Портфолионы дайындау



НӘ: 1-5, 15;
ҚӘ: 3-4-6

(Презентация, кейс/ бағдарлама) портфолио

5апта
Сәрсенбі сағ12:00-13:00
дейін

11-12

Эссе 5-7 минуттық

НӘ: 6-9, 17;
ҚӘ: 3-4-7

Эссе қорғау

6 апта
Бейсенбі сағ
16:00-18:00
дейін

1-14

1-аралық бақылау






Коллоквиум тапсыру / Ауызша сауалнама жүргізу



7 апта
сейсенбі сағ
10:00-11:00
дейін

2-модуль. Маркетингке әсер етуді басқару. Маркетингтің түрлері

15-18

Шолу мақаласын дайындау және жазу



НӘ: 4-5, 19;
ҚӘ: 3-4

Мақала қорғау

9 апта
среда до
15:00-17:00

19-26

10-12 беттік реферат жазу.



НӘ: 3-5, 11;
ҚӘ: 3-4

Реферат қорғау

13 апта
бейсенбі сағ
10:00-11:00

27-28

Топтық жоба дайындаңыз



НӘ: 1-5, 12;
ҚӘ: 3-4-8

Топтық жобаны қорғау

14 апта
бейсенбі сағ
13:00-14:00 дейін

15-30

2-аралық бақылау




Коллоквиум тапсыру / Ауызша сауалнама жүргізу



15 апта
Сәрсенбі сағ
14:00-15:00
дейін



3. Оқу сабақтарын өткізу нысандары:
Дәрістер:онлайн-форматта, бейне-дәрістер, тренингтер, қонақ лекциялары, вебинарлар, бейнеконференциялар, белсенді интерактивті оқыту әдістерін қолдану арқылы, дискуссиялар, университеттің ПОҚ және ҚР жетекші жоғары оқу орындары мен шетелдік жоғары оқу орындары әзірлеген ЖАОК;
Практикалық сабақтар:стартаптарды, жобаларды әзірлеумен практикалық-бағдарланған тәсіл, практикалық жағдайларды талдау (case-study), виртуалды практикалық тапсырмаларды орындау және т.б.
СӨЖ:Тапсырмаларға жатады: лекция конспектілерін құрастыру, есептерді шешу, бақылау жұмыстарын орындау, глоссарий, эссе, реферат, портфолио жазу, презентациялар дайындау және т.б. *СӨЖ тақырыптары СӨЖ орындау бойынша әдістемелік нұсқауларда берілген
4. Студенттердің үлгерімін межелік бақылау оқу пәнінің әрбір тақырыбы бойынша жүргізіледі және аудиториялық және аудиториядан тыс сабақтарда білімдерін бақылауды қамтиды: лекциялардағы сұрау, практ / семин. сабақтарындағы сұрау және сабақ айту, үй тапсырмасын орындау, зертханалық жұмыстарды орындау және қорғау, СӨЖ қорғау.
Аралық бақылау – коллоквиумдарды тапсыру, ауызша сұрау жүргізу, жазбаша жұмыстарды, тест тапсырмаларын қорғау және т.б. үлгілер. (оқытушының қалауы бойынша).
5. Ерекше білім беру қажеттіліктері бар тұлғаларды қолдауды қамтамасыз ету*
6.1. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудағы жеке-дифференциалды көзқарас
6.2. Сабақтардың барлық түрлеріне жеке дифференциалды көзқарас
* Ескерту: тапсырманың барлық түрін тапсыруға және студенттің таңдауы бойынша бақылауға болады.
6. ПАЙДАЛАНАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР МЕН WEB САЙТТАР ТІЗІМІ


Негізгі әдебиеттер

  1. Логопедия негіздері. 2017. Дүйсенбаев А.Қ., Балтымова М.Р

  2. Логопедия. 2014. Өмірбекова Қ.Қ.

  3. Дамуында түрлі ауыткулары бар балалардың сөйлеу тілі дамуының ерекшеліктері. 2014. Ибатова Г.Б.

  4. Ринолалия. 2014. Өмірбекова К.К.

  5. Қазақстан Республикасында балаларға білім беру мекемелерінің әр түрлерінде логопедиялық жұмыстың ұйымдастырылуы және мазмұны. 2014. ИбатоваГ.Б., Оразаева Г.С.

  6. Дамуында түрлі ауыткулары бар балалардың сөйлеу тілі дамуының ерекшеліктері. 2014. Ибатова Г.Б., Коржова Г.М.

  7. Логопедиялық практиканы жүргізудің

  8. әдістемелік нұсқауы. 2014.

  9. Қ.Қ. Өмірбекова

  10. Сөйлеу мүмкіндіктері шектеулі 6-жастағы балалардың бейнелеу өнерін дамыту. 2014. Нұрбекова Ғ.Р.

  11. Логопедические занятия с детьми. 4-5 лет. 2014

  12. 2.Қосымша әдебиеттер

  13. Дамуында ауытқулары бар балалар. 2014. Тебенова К.С.

  14. Есту, көру, сөйлеу мүшелерінің

  15. анатомиясы, физиологиясы, патологиясы. 2014. Манжуова Л.Н.

  16. Коррекция речевых нарушений у дошкольников в играх с мячом. 2013. Леонова О.А.

  17. Занимательные задания логопеда

  18. для дошкольников. 2015. Якорская О.Н.

  19. Логопедия бойынша арнаулы курс. 2014. Дербисалова Г.С.

Қосымша

  1. Дүйсенбаев, А. Қ. Логопедия негіздері [Текст] : оқу құралы / А. Қ. Дүйсенбаев, М. Р. Балтымова. - Алматы : Отан, 2020. - 192 б. –

  2. Дербисалова, Г. С. Логопедия бойынша арнаулы курс [Текст] : оқу құралы / Г. С. Дербисалова. - Караганда : Medet Group, 2019. - 220 б.

  3. Дүйсенбаев, А. Қ. Логопедия негіздері [Текст] : оқу құралы / А. Қ. Дүйсенбаев, М. Р. Балтымова. - Алматы : Отан, 2020. - 192 б. –

  4. Ибатова, Г. Б. Дыбыс айтуды түзетудегі дайындық кезеңіндегі логопедиялық жұмыс [Текст] : оқу құралы / Г. Б. Ибатова. - Алматы : Б. и., 2015. - 100 б.

  5. Өмірбекова, Қ. Қ. Логопедиялық практиканы жүргізудің әдістемелік нұсқауы [Текст] : оқу құралы / Қ. Қ. Өмірбекова, Г. Б. Ибатова, Г. Н. Тулебиева. - Екінші стереотиптік басылым. - Алматы : Б. и., 2014. - 59 б.

  6. Дербисалова, Г. С. Логопедия бойынша арнаулы курс [Электронный ресурс] : оқу құралы / Г. С. Дербисалова. - Қарағанды : Б. и., 2014. - 220 б.

  7. Белякова, Л. И. Логопедия. Заикание [Электронный ресурс] : учеб. пособие для студ. учреждений высш. проф. образования / Л. И. Белякова, Е. А. Дьякова. - 2-ое изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2012. - 224 с.




жүктеу/скачать 80,59 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents