Педагогтың кәсіби құзіреттілігінің негізгі шарттары:
Тұлғааралық және еңбектегі байланыс Қызметтің экономикалық, әлеуметтік, құқықтық, адамгершілік, психологиялық аспектілерін меңгеруі Қызметті жаңа жағдайға бейімдеудегі, басқару шешімін қабылдаудағы дайындығы Практикалық кәсіби тапсырмаларды орындаудағы дайындық әлеуеті Нақты жағдайларға байланысты қандай да бір әдістерді пайдалану біліктілігі Тиімді шешім қабылдау қабілеті
Кәсіби білім беруде педагог тұлғасын қалыптастыру
Педагог тұлғасының кәсіби дамуы - педагогикалық іс-әрекеттің біртұтас құрылымы мен ерекшеліктерін білдіретін кәсіби маңызды сапалар кешенін қалыптастыру процесі. Бұл өзін-өзі қалыптастыру процесі мұғалім тұлғасының дамуының ішкі жағдайлары арқылы әлеуметтік ортаның әсерін сындыру арқылы жүзеге асады. Кәсіби рөлді білу, мүмкін болатын педагогикалық шешімдерді және олардың салдарын түсіну, өзіндік жалпылау. кәсіби қызмет және оның болашағын болжау, өзін-өзі бақылау және өзін-өзі жетілдіру қабілеті кәсіби мұғалімнің дамуының бастапқы негізін құрайды.
Мұғалім тұлғасының кәсіби дамуы келесі негізгі параметрлермен сипатталады:
құрылым, ол мұғалімнің кәсіптік қызметке ену реттілігімен анықталады;
бағдарлау, құрылымында кәсіпке деген қатынас, кәсіби қызметке қажеттілік және оған дайындық кіретін жүйелі сапа болып табылады;
қайшылықтар, субъективті және объективті факторлардың өзара әрекеті нәтижесінде және даму негізі;
мұғалім тұлғасының кәсіби дамуының өзіндік уақыты, яғни. педагогикалық іс-әрекетпен шартталған өзара әрекеттесетін субъективті және объективті факторлар жүйесінің өмір сүру уақыты; тұлға дамуының әр кезеңі үшін әр түрлі тапсырмалар түрлерімен – танымдық, адамгершілік, коммуникативті, еңбек, құндылық-семантикалық – байланысты болатын кәсіби мәнді қасиеттердің біркелкі және гетерохронды қалыптасуы;
