124
және басқа да бұзылымдары бар балалардың отбасыларымен жұмыс істеуге
арналған.
ата-аналарды даму процесіне тарту психологиялық жұмыстың барлық
кезеңдерінде, баланың даму проблемаларын сұрау мен бағалаудан, даму
бағдарламасын әзірлеуге қатысудан, оны жүзеге асырудан бастап, оның
тиімділігін бағалауға және оған өзгерістер енгізуге дейін жүзеге асырыла-
ды. Баламен және ата-аналармен жұмысты ұйымдастыру кезінде отбасының
күшті жақтарын, мүмкіндіктері мен ресурстарын пайдалану және оларға
сүйену қажет. Баламен психологиялық жұмыс қарым-қатынас және
отбасындағы және жақын әлеуметтік ортадағы әдеттегі әрекеттер арқылы
жүзеге асырылуы керек.
Бағдарламаның мақсаты-ата-аналарды дамыту процесіне тарту, оларды
баланы отбасында дамыту және тәрбиелеу дағдыларына үйрету арқылы
балаға көмек көрсету.
Бағдарламаның міндеттері:
- отбасы мүшелеріне баланың әлеуетті мүмкіндіктеріне, сондай-ақ
баланың проблемаларын жеңудегі өз күштері мен ресурстарына назар ауда-
ра отырып, баланың дамуының әлсіз жақтарын ғана емес, күшті жақтарын
да көрсету;
- ата-аналарды олардың мүмкіндіктері мен ресурстарын ескере отырып,
баламен жұмыс істеуге ынталандыру және тарту;
- ата-аналарға баламен күнделікті өмірде қарым-қатынаста және қарым-
қатынаста көмек көрсету;
- өз баласын коммуникативтік, сөйлеу, әлеуметтік, интеллектуалдық
және өзге де дағдыларға оқытуда ата-ана құзыреттілігін арттыру;
- аутистік спектрі бұзылған баланы тәрбиелеу, оқыту және дамыту сала-
сында ата-аналарды ағарту;
- баланың дамуы, оқуы және әлеуметтенуі үшін мүмкіндіктер мен
ресурстарды қамтамасыз етуде ата-аналардың белсенді ұстанымын
қалыптастыруға жәрдемдесу;
- отбасы өмірін қалыпқа келтіру-баланың және отбасы мүшелерінің
күнделікті өмірге, әртүрлі әлеуметтік белсенділік пен қоғамдық өмірге
қатысуы.
Достарыңызбен бөлісу: