Бақылау сұрақтары
Зат алмасудың қалдықтарын денеден шығарудың қажеттілігі мен маңызы қандай?
Бүйректің құрылысы мен қызметі.
Алғашқы несеп пен соңғы несептің қүрамындағы айырмашылықтар қандай және олар неліктен болады?
Бүйректің қызметінің нервтік және гуморальдік реттелуі.
Бала бүйрегінің құрылысы мен қызметінің жас ерекшеліктері қандай?
Бала қуығының құрылысы мен қызметінің жас ерекшеліктері қандай?
Энурез, оның түрлері мен себептері
Терінің құрылысы мен қызметінің жас ерекшеліктері қандай?
Терлеу және оның сыртқа шығару қызметінің маңызы қандай?
ЖОСПАРЫ
№
|
Күні
|
Сабақтың тақырыбы мен жоспары
|
Кредит,
сағат саны
|
Бақылау
түрі
|
Әдебиеттер
(әдебиет №, реті, тарауы, беті)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
|
Жеке бастың гигиенасы.
1.Гигиена туралы жалпы түсінік.
2.Гигиенаның негізгі бағыттары.
3.Тәуліктік жүйе режимі.
4.Дене тазалығы.
|
1
|
Сұрақ-жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
2
|
|
Энурез және оның түрлері мен себептері.
1.Бөліп шығару процесінің маңызы.
2 Балалардың несеп шығару жүйесінің қызметі.
3.Түңгі несеп ұстамау.(Энурез)
|
1
|
Сұрақ-жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
3
|
|
Физикалық, химиялық жылуды реттеу жолдары.
1.Зат алмасуды реттеу.
2.Балалардағы азот, көміртегі және май алмасудың ерекшеліктері.
3.Организмде энергия және жылу алмасуы.
|
1
|
Сұрақ- жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
4
|
|
Үйде және мектепте оқушының жұмыс режимінің гигиенасы.
1.Мектеп режимін гигиеналық тұрғыдан негіздеу.
2.Оқу тәжірибесі учаскесі мен ауыл шаруашылығындағы еңбек гигиенасы.
3.Мектептегі оқу жұмысының кейбір түрлеріне қойылатын гигиеналық талаптар.
|
1
|
Сұрақ-жауап
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
№
|
Сабақтың тақырыбы мен жоспары
|
Кредит
сағат саны
|
Бақылау
түрі
|
Әдебиеттер
(әдебиет №, реті, тарауы, беті)
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1
|
Оқытудың «сатылап оқыту режимі»
1.Оқытуды ұйымдастырудың классикалық түрінен басқа формалары.
2.Оқыту әдістері және оларды жіктеу проблемалары.
|
1
|
Жазбаша бақылау
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
2
|
Оқу процесі, оның ішкі құрылымы.
1.Оқыту процестерінің қозғаушы күштері.
2.Оқыту процестерінің негізгі кезеңдері.
3.Оқытудың түрлері.
4.Оқыту заңдылықтары.
5.Оқыту принциптері.
|
1
|
Сұрақ-жауап Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
3
|
Оқу - тәрбие жұмысындағы эмоцияның ролі.
1.Эмоцияның түрлері, физиологиялык негізі.
2.Эмоцияның жас ерекшеліктері
3.Эмонияның есте сақтау және еске түсіру қабілеттерімен байланыстылығы.
|
1
|
Сұрақ-жауап Глоссарий
Тестік тапсырмалар
|
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13, 14
|
4
| |
Достарыңызбен бөлісу: |
