Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, проектор сызба – кестелер, бейнефильмдер, плакаттар.
Лекция оқудың тәртібі, оқыту әдістері мен түрлері: баяндау, сұрақ – жауап, түсіндіру, кіріспе дәріс
Әртүрлі күрделілік деңгейдегі тапсырмалар (сұрақтар) және оларды бағалаудағы ұпайлардың үлестірілуі:
І-деңгей
1. Өсу мен даму туралы түсінік
ІІ-деңгей
2.Ми қыртысындағы шартты рефлекстер,ми бөліктері, талдау және талқылау
қызметтері.
ІІІ-деңгей
4. Ұйқының түрлері және оның пайда болуының физикалық негізі.
БӨЖ және ОБӨЖ тапсырмалары, олардың түрлері мен орындалуына қойылатын ұпайлардың үлестері:
ОБӨЖ тапсырмалары: Шартты және шартсыз рефлекстер. Есте сақтау және оның түрлері. Жоғарғы жүйек іс-әрекетінің типтері.
БӨЖ тапсырмалары: Жоғарғы жүйке әрекетінің топтары. Адамның саналы іс-әрекетінің физиологиялық негізі және оның жас ерекшеліктері
Пайдаланылатын әдебиеттер тізімі:
Негізгі әдебиеттер:
Аймбетова И.О. Оқушылардың физиологиялық дамуы. Оқу құралы. Түркістан, 2019ж.
Ерманова С.А.Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқу құралы. Қарағанды, 2014ж.
Бөлешов, М.Ә. Балалар мен жасөспірімдер гигиенасы. Оқулық. Алматы: Отан, 2016.
Қосымша:
Аймбетова И.О., Тойжигитова Б., Сержанова А. Оқушылардың физиологиялық дамуы. Оқу-әдістемелік құралы. Түркістан, 2019ж.
Ажибаева З.С. Ас қорыту физиологиясының қазіргі мәселесі. Оқу-әдістемелік құрал. Түркістан: Тұран, 2016.
Бұғыбаева С.Ж., Лесбекова Р.Б., Есжан Б.Ғ., Кисебаев Ж.С. Дене тәрбиесі және спорт гигиенасы. Оқу әдістемелік құралы. Алматы : ҚазСТА, 2017.
Суханбердина Ф.Х., Кабаева С.М., Куспанова Б.К.. Жас ерекшеліктер физиологиясы және мектеп гигиенасы негіздері : Орал: Жәңгір хан атындағы БҚАТУ, 2014. http://rmebrk.kz/book/
Маусумбаева А.М. Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы: Жоғары оқу орындарына арналған оқу құрал. - Алматы: Отан, 2017. http://rmebrk.kz/book/
Достарыңызбен бөлісу: |
