Нұсқа 2. Стьюдент t – критерийін тексеру кезеңдерін тәуелді және тәуелсіз таңдамаларда
қолданыңыз. Тапсырма 1: Дене шынықтыру факультетіне оқуға түсетін кезде 10 спортсменнің
спорттық дайындығы тексерілді, содан 1 семестр өткен соң тағы тексерілді.
Тексеру нәтижелері баллдық көрсеткішпен алынды.
оқуға түсетін кездегі балл саны
75 72 55 48 60
68 28 65 58 71
1-семестрден кейінгі балл саны
80 85 51 52 60
62 35 83 61 87
Мәнділік деңгейі 0,01 деп есептеп, спортсмендердің спорттық дайындығы 1
семестрден соң қалай өзгергенін анықтаңыз, баллдық көрсеткіштері қалыпты
таралған деп есептеңіз.
Тапсырма 2: Белгілі бір препаратты қолданудың әсерін анықтау үшін
жануарлардың екі тобы зерттелінді. Содан кейін оларды тесттен өткізді. Тәжірибе
жасалынған топтың таңдама көлемі 14-ке тең (4.5, 1.9, 3.0, 5.6, 2.5, 3.0, 7.4, 6.8,
3.0, 3.8, 3.0, 8.4, 4.1, 4.0). Бақыланушы топтың таңдама көлемі 11-ге тең (2.0, 3.0,
1.6, 3.6, 3.8, 3.3, 1.7, 1.9, 4.0, 7.8, 5.9).
Әрбір топтағы зерттелінген көрсеткіштер калыпты таралады, шамалардың орта
мәндері мен дисперсиялары белгісіз, бірақ дисперсиялары бірдей деп есептеп,
мәнділік деңгейі 0,05 болған жағдайда екі таңдаманың орташа мәнінің
арасындағы айырмашылықты анықтаңыз.
Нұсқа 3. Стьюдент t – критерийін тексеру кезеңдерін тәуелді және тәуелсіз таңдамаларда
қолданыңыз. Тапсырма 1: Екі тәуелді таңдамалар үшін Стьюденттің t-критерийінің
сенімділігін есептеу. Мәнділік деңгейі 0,05 болған жағдайды қарастырыңыз.
Есеп. Балаларда ынтасыз сілекей бөліну жылдамдығы (мл/мин.):
Операцияға дейін
0,19 0,2
0,13
0,22 0,15
0,17
Уранопластикадан кейін
0,21 0,23 0,15
0,26 0,15
0,18
