Теориялық-әдіснамалық негіздеме: Күтілетін нәтиже: - Жобаның білім қызметіне енгізу нәтижесі, тәрбиенушілердің сөйлеу тілінің сапа деңгейі көтеріледі.
- Баланың қазақ тілін меңгеру барысында тілдік қатынастың аса маңызды түрі - ауызша сөйлеу тілі жетіледі.
- Баланың байланыстыра сөйлеу тілі қалыптасады.
- Балаларды адамгершілік құндылыққа тәрбиелеу мақсатында педагогтер мен ата-аналар арсында бір пікірлес қауымдастық құрылады.
Жобаның мақаты– балаларға адамгершілік - рухани тұлғалық толерантты тәрбие беру, әлеметтік - коммуникативті сапа негізінде дамыту. Қазақ халқының тарихын, қазақ тілін тереңдете оқыту. Тұлғаға сапалы адамгершілік - патриотты тәрбие беруде «Мәңгілік ел» құндылығын енгізу.
Міндеттері:
Балалардың рухани байлығын кеңейту;
Тіл мәдениетін жетілдіру;
Ұлттық дүниетанымдық білімдерін толықтыру;
Отан сүйгіштік, патриоттық сезімдерін қалыптастыру;
Сөйлеу дағдыларын қалыптастыру;
Адамгершілікке, инабаттылыққа тәрбиелеу;
Жабайы аңдар Ол маймақ, жыртқыш Мынау Мынау Ол қаһарлы, жыртқыш Мынау Ол сүйкімді Мынау Ол ырылдайды,жыртқыш Аюша қорбаңдап, Түлкіше бұлғаңдап, Қоянша секіріп, Қасқырша ырылдап, Жүремін қимылдап Сергіту жаттығуы ҮЙ ЖАНУАРЛАРЫ
Мынау малдың үркегі малдың сүттісі түліктің құттысы. малдың үлкені Жаттамақ Бота
Бота,бота,бота, Ойнамақтама, тоқта! Байқа, жақын жерде Қасқыр жүрген жоқпа? Г.Абдрахимова
Қасқыр мен мысық
ертегісі
Бір - нан қашып ауылға келеді. Бір -дің жанынан
