Говорение и письмо
Т) Учитель предложит ученикам создать постер в группе.
1-я группа. «Труд» «Как люди совместным трудом создают всё небходимое для жизни?».
2-я группа. «Работа» Создать постер «Как труд одних людей делает жизнь других людей лучше?».
|
Учащиеся создают постер, используя рисунки, выступают лидеры групп.
П)
|
2 балла
|
Сигнальные карточк
Учебник, карточка № 4
|
Середина урока
35мин
|
Учитель предлагает ученикам находить в тексте многозначные слова, выполнить задание № 6
|
Ученики рассказывают правило о многозначных словах, находят их, определяют значение, подбирая синонимы к ним, выписывают словосочетания в паре на доске, определяя род, число.
1 пара глагол + существительное (у глаголов лицо и число)
2 пара числительное + существительное.
Рассказывают о глаголах настоящего времени, свои примеры сравнивают с правилами в учебнике.
|
2 балла
|
Полиязычие:
территория – аймақ – terra
Основные термины и словосочетания: личные формы глагола
Учебник, карточка № 3
Приём «Ассоциативный куст»
|
|
Физминутка.
Вновь у нас физкультминутка,
Наклонились, ну-ка, ну-ка!
Распрямились, потянулись,
А теперь назад прогнулись.
(наклоны вперед и назад)
Голова устала тоже.
Так давайте ей поможем!
Вправо-влево, раз и два.
Думай, думай, голова.
(вращение головой)
Хоть зарядка коротка,
Отдохнули мы слегка.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
