Полиязычие: территория – аймақ – terra
Основные термины и словосочетания: личные формы глагола
Дифференциация: ** расскажут содержание прослушанного текста, определяя род глаголов прошедшего времени;
*** аргументируют свою точку зрения, написав мини-текст
Работа в рабочих тетрадях.
Слушание и письмо. Ф) Учитель предложит ученикам прослушать текст,
отвечая на вопросы, прочитать продолжение текста
по ролям.С) Учитель предложит ученикам выполнить задание № 8
Учащиеся прослушают текст, отвечая на вопросы; инсценируют продолжение текста по ролям; составляют с новыми словами словосочетание и предложение; определяют род глаголов прошедшего времени, сравнивая с теоретическим материалом из учебника.
ФО. «Фишки» Работа в рабочих тетрадях.
2 балла
Конец урока. 5мин
Рефлексия. Приём рефлексии используется чаще всего на уроках после изучения темы. Суть – зафиксировать свои продвижения в учёбе, а также, возможно, в отношениях с другими.
Рюкзак перемещается от одного ученика к другому. Каждый не просто фиксирует успех, но и приводит конкретный пример. Если нужно собраться с мыслями, можно сказать «пропускаю ход».
2 балла
Приём «Рюкзак»
Обратная связь дз
Д/з №9
Написать мини-текст на тему «Чему научило чтение книг?»
