Автор туралы мағлұмат Серікбол Хасан 1987 жылы Атырау облысы Құрманғазы ауданы Нұржау ауылында дүниеге келген. «Көбелек», «Кәусар» атты жеке жинақтары жарық көрген.
Оқулықпен жұмыс 1-жаттығу. Өлеңнің мазмұнына байланысты жүргізілетін жұмыстар:
Мұғалім оқушылардың назарын өзіне аударады.
Өлеңді мәнерлепоқиды.
Мәнерлеп оқуға қойылатын талаптарды балалармен бірге еске түсіреді Өлеңдімәнерлеп оқу үшін қалай оқукерек?
(Осы талаптарды мұғалім слайд ретінде дайындап, күнделікті сабағында қолдануға болады.) Жеке оқушыларғаоқытады.
Мазмұнына байланысты сұрақтарқояды.
Өлең нетуралы?
Сабынның қандай пайдасыбар?
Тазалықты үнемі сақтау үшін неістеу керек?
Заттың атын білдіретін сөздердітап.
Балалар өз ойларын айтады.
Өлеңді мәнерлеп оқиды.
Мәнерлеп оқуға қойылатын талаптарды мұғаліммен бірлесе отырып құрады:
өлеңді дауыстап оқукерек;
тыныс белгілеріне назар аударуқажет;
анық оқукерек;
қатесіз (дұрыс) оқуқажет;
шапшаң оқу керек. Парақтағы кеңістікті бағдарлай білу. Жазу жолының жоғары және төменгі сызықтары мен тік көлбеу сызықтарынан шықпау. Әріптерді байланыстырыпжазу.
197
198
Дәптермен жұмыс Жазылым ерекшелігі: дұрыс отырғызу, дәптердің көлбеу орналасуы және жазу кезінде қаламды ұстай білуді қалыптастыру.
(Оқушылардың партада дұрыс отыруын қадағалау.
– Балалар, кеудемізді көтеріп, иығымызды тік ұстаймыз. Аяғымызды жерге тигізіп, партада түзу отырамыз.
Дәптер көлбеулігін сақтау. Дәптерімізді партаға қоямыз. Бір ұшы кеудеміздегі түймеге қарама- қарсы және көлбеу жату керек. Дәптеріміз парта- ның шетіне екі саусақ жетпей тұрады. Жазған сайын дәптерімізді жылжытып, кітаптың астына кіргізіп отырамыз.)
жаттығу. Жұмбақты айтады. Шешуін тапқызады. Жұмбақтың әр жолы бас әріппен жазылатынына және тыныс белгілеріне назар аудартады. Шешуін тапқан оқушыға кері байланыс береді. Жұмбақтың шешуі: сабын. Артикуляциялық жаттығулар. «Тәттітосап»
