Бӛлім бойынша жиынтық



жүктеу/скачать 0,57 Mb.
бет2/14
Дата14.10.2023
өлшемі0,57 Mb.
#114742
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14
Байланысты:
5 бжб тжб 5 класс каз

Оқу мақсаты:
5.1.2.3 санды ӛрнектердің мәндерін табу ҥшін кӛбейту мен қосу амалдарының қасиеттерін қолдану
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу

        1. натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару



Бағалау критерийі:
Білім алушы

  • Қосу мен кӛбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, санды ӛрнектің мәнін табады

  • Теңдеуді шешеді

  • Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есепті шығарады



Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу және тҥсіну. Қолдану
Орындау уақыты: 15 минут


І нұсқа
Тапсырмалар



          1. Ӛрнектің мәнін тиімді әдіспен табыңыз:

a) 5084 24 + 976 5084
b) 594 + 847 + 6 + 153



          1. Теңдеуді шешіңіз және тексеруді орындаңыз:

24 + (78 – m) = 36



          1. Есепті шешіңіз:

Кӛрермендер залында 360 орын бар. 42 адамнан тҧратын 8 топ ӛз орындарына отырғаннан кейін неше орын бос қалады?


ІІ нұсқа

  1. Ӛрнектің мәнін тиімді әдіспен табыңыз:

a) 3508 2 98 3508
b) 392 776 8 224

  1. Теңдеуді шешіңіз және тексеруді орындаңыз:

(х+14) – 28 = 97



  1. Есепті шешіңіз:

Кӛрермендер залында 500 орын бар. 54 адамнан тҧратын 6 топ ӛз орындарына отырғаннан кейін неше орын бос қалады?

Бағалау критерийлері

№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Қосу мен кӛбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, санды ӛрнектің мәнін табады

1

кӛбейтудің қосуға қатысты ҥлестірімділік
қасиетін қолданады;

1

қосудың ауыстырылымдық заңын
қолданады;

1

санды ӛрнектің мәнін есептейді;

1

Теңдеуді шешеді

2

қосу амалының белгісіз компонентін табу
ережесін қолданады;

1

азайту амалының белгісіз компонентін
табу ережесін қолданады;

1

айнымалының мәнін табады;

1

тексеруді орындайды;

1

Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есепті шығарады
3

берілгенін қысқаша жазады;

1

есептің шарты бойынша санды ӛрнек
қҧрастырады;

1

есептің шарты бойынша бірінші амалды
орындайды;

1

есептің шарты бойынша екінші амалды
орындайды және жауабын табады.

1

Жалпы балл

11

В-деңгейі


Оқу мақсаты:
5.5.2.2 натурал сандарды координаталық сәуледе кескіндеу;
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу
5.5.1.1 натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару

        1. әріпті ӛрнектерді қҧру және оларды есептер шығаруда қолдану



Бағалау критерийі:
Білім алушы

  • Координаталық сәуледе сандарды орналастырады;

  • Қосу мен кӛбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, санды ӛрнектің мәнін табады

  • Теңдеуді шешуде әріпті ӛрнектерді ықшамдайды;

  • Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолданып, мәтін есепті шығарады



Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу және тҥсіну. Қолдану
Орындау уақыты: 15 минут
І нұсқа

          1. Х, У және Z нҥктелерінің координатасын чертеж бойынша табыңыз:



а)


b)

c)


          1. а) Ӛрнекті ықшамдаңыз: 8(12m+27)+5(31-17m);

b) Алдыңғы амалдағы нәтижені пайдаланып теңдеуді шешіңіз:
8(12m+27)+5(31-17m)=448.

          1. Баскетбол жарысына n қыздар және қыздарға қарағанда m –ге артық ҧл балалар келді. Ойын ойнау ҥшін олар 5 адамнан тҧратын екі командаға бӛлінді. Қанша команда болар еді?

а) Есеп шығару ҥшін әріпті ӛрнек қҧрастырыңыз. в) Егер n=29, m=17 болса, ӛрнектің мәнін табыңыз


ІІ нұсқа
2. 1. Х, У және Z нҥктелерінің координатасын чертеж бойынша табыңыз:

а)


b)

c)



  1. а)Ӛрнекті ықшамдаңыз: 6(20+31x)+2(21-15x);

b) Алдыңғы амалдағы нәтижені пайдаланып теңдеуді шешіңіз:
6(20+31x)+2(21-15x)=630.

  1. Бақшадан n алмҧрт және алмҧрттан m-ге артық алма жиналды. Оны дҥкенге жеткізу ҥшін 24 данадан қораптарға салды. Қанша қорап шығар еді?

а) Есеп шығару ҥшін әріпті ӛрнек қҧрастырыңыз.
в) Егер n=100, m=16 болса, ӛрнектің мәнін табыңыз


жүктеу/скачать 0,57 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents