Бӛлім бойынша жиынтық



бет7/14
Дата14.10.2023
өлшемі0,57 Mb.
#114742
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
Байланысты:
5 бжб тжб 5 класс каз

ІІ нұсқа


1.Сандарды кему ретімен жазыңыз: 5,02; 5,46; 5,15; 5,007; 5,403.



  1. Есептеңіз:

a) 53,47 · 0,1
b) 3,2 · 4,87
c) 7,4 : 0,01
d) 0,8 : 100
e) 0,585:1,17



  1. Бір елді мекеннен бір-біріне қарама-қарсы бағытта жеңіл машина мен велосипедші шықты. Жеңіл машинаның жылдамдығы 75 км/сағ, ал мотоциклшінің

жылдамдығы жеңіл машина жылдамдығының олардың ара қашықтығы 319,8 км болады?
16 -ін қҧрайды. Неше сағаттан кейін
25


Бағалау критерийі



Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ондық бӛлшектерді ӛсу/
кему ретімен жазады

1

Сандарды ӛсу/ кему ретімен жазады

1

Ондық бӛлшектерді кӛбейтеді

2 a,b

Ондық бӛлшекті 0,1-ге кӛбейту
ережесін қолданады

1

Ондық бӛлшектерді кӛбейтеді

1

Ондық бӛлшектерді бӛледі

2 c,d,e

Ондық бӛлшекті 0,01-ге бӛлу ережесін
қолданады

1

Ондық бӛлшекті 100-ге бӛлу ережесін қолданады

1

Ондық бӛлшектерді бӛледі

1

бӛлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтін есептер шығарады

3

Есеп шартына сәйкес қысқаша
берілгенін жазады

1

Санның бӛлігін табады

1

Ондық бӛлшектерді қосады

1

Ондық бӛлшектерді бӛледі

1

Барлық балл

10

В-деңгейі


Оқу мақсаты:
5.1.2.26 ондық бӛлшектерді салыстыру;
5.1.2.28 ондық бӛлшекті натурал санға және ондық бӛлшекке кӛбейтуді орындау;
5.1.2.30 ондық бӛлшекті натурал санға және ондық бӛлшекке бӛлуді орындау;
5.1.2.29 ондық бӛлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 кӛбейту ережелерін қолдану
5.1.2.31 ондық бӛлшектерді 10, 100, 1000 және 0,1; 0,01; 0,001 – бӛлу ережелерін қолдану;
5.5.1.5 бӛлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтін есептер шығару;


Бағалау критерийі білім алушы:

  • Ондық бӛлшектерді ӛсу/ кему ретімен жазады;

  • Ондық бӛлшектерді кӛбейтеді;

  • Ондық бӛлшектерді бӛледі;

  • бӛлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтін есептер шығарады



Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану
Орындау уақыты: 20 минут


І нұсқа
1. Сандарды ӛсу ретімен жазыңыз: 3,45; 3,01; 3,14; 3,405; 3,006. .

2.Есептеңіз: a) 62, 39 · 0,1 b) 5,2 · 4,87 c) 6,3 : 0,01 d) 0,3 : 100 e) 6,72 :


3,2

3. А пунктінен В пунктіне дейінгі қашықтықты велосипедші 4 сағатта, ал мотоциклші 2 сағатта жҥріп ӛтті. Мотоциклшінің жылдамдығы велсипедшінің жылдамдығынан 23,4 км/сағ артық. А мен В пункттерінің ара қашықтығы қандай?


ІІ нұсқа
1. Сандарды кему ретімен жазыңыз: 4,14; 4,45; 4,006; 4,405; 4,01;

2.Есептеңіз: a) 93,62 · 0,1 b) 2,5 · 8,47 c) 5,6 : 0,01 d) 0,2 : 100 e) 4,83 : 2,3


3. С пунктінен К пунктіне дейінгі қашықтықты велосипедші 5 сағатта, ал мотоциклші 3 сағатта жҥріп ӛтті. Мотоциклшінің жылдамдығы велсипедшінің жылдамдығынан 21,6 км/сағ артық. С мен К пункттерінің ара қашықтығы қандай?



Бағалау критерийі



Дескриптор

Балл

Білім алушы

Ондық бӛлшектерді ӛсу/ кему
ретімен жазады

1

Сандарды ӛсу/ кему ретімен жазады

1

Ондық бӛлшектерді кӛбейтеді

2 a,b

Ондық бӛлшекті 0,1-ге кӛбейту ережесін
қолданады

1

Ондық бӛлшектерді кӛбейтеді

1

Ондық бӛлшектерді бӛледі

2
c,d,e

Ондық бӛлшекті 0,01-ге бӛлу ережесін
қолданады

1

Ондық бӛлшекті 100-ге бӛлу ережесін
қолданады

1

Ондық бӛлшектерді бӛледі

1

бӛлшектерге арифметикалық амалдар қолданып мәтін есептер шығарады

3

Есеп шартына сәйкес қысқаша
берілгенін жазады

1

Санның бӛлігін табады

1

Ондық бӛлшектерді қосады

1

Ондық бӛлшектерді бӛледі

1

Барлық балл

10

«ЖИЫН» бӛлімі бойынша жиынтық бағалау


А-деңгейі


Оқу мақсаты:
5.5.2.8 жиындармен жҧмыс істеуде ⊂, 𝖴, ∩, ∅, ∈, ∉ символдарын қолдану;

        1. жиындардың қиылысуы және бірігуі анықтамаларын білу

        2. берілген жиындардың қиылысуы мен бірігуін табу, нәтижесін символдарын қолданып жазу

        1. Эйлер-Венн диаграммасын қолданып, есептер шығару



Бағалау критерийі Білім алушы

  • Берілген жиындардың қиылысуын және бірігуін табады

  • Есептер шығару барысында Эйлер-Венн диаграммасын қолданады



Ойлау дағдыларының деңгейлері: Қолдану. Жоғары деңгей дағдылары
Орындау уақыты: 20 минут


І нұсқа

1. A= {1; 3; 5; 7; 9} және B = {6; 7; 8; 9; 10} жиындары берілген.



          1. А және В жиындарының қиылысуын табыңыз;

          2. А және В жиындарының бірігуін табыңыз;

          3. суретте кӛрсетілген жҧп сандар қандай жиынға тиісті?

2. Эйлер-Венн диаграммасын қолданып, есепті шығарыңыз:


Қалаға 22 турист келді. Кешкі демалыс кезінде 9 турист драма театрына барғысы келді, 12 турист демалыс паркіне барып дем алғысы келді, ал олардың ішінде 5 турист драма театрына да, демалыс паркіне де барғысы келді. Қалғандары стадионға барып, футбол ойынын кӛргісі келді. Неше турист стадионға барып, футбол ойынын кӛргісі келді?
ІІ нұсқа

1. В= {3; 5; 7; 9; 11} және С= {4; 7; 8; 9; 10;12} жиындары берілген.


А) В және С жиындарының қиылысуын табыңыз;
В) В және С жиындарының бірігуін табыңыз;

С) суретте кӛрсетілген жҧп сандар қандай жиынға тиісті?
2. Эйлер-Венн диаграммасын қолданып, есепті шығарыңыз:
Мектептегі спорттық ҥйірмелерге 27 оқушы, математиктер ҥйірмесіне 14 оқушы, натуралистер ҥйірмесіне 11 оқушы қатысады. Олардың ішінде 6 оқушы спорттық ҥйірмеге де, математиктер ҥйірмесіне де қатысады, ал 3 оқушы математиктер ҥйірмесіне де натуралистер ҥйірмесіне де қатысады. Бір оқушы екі ҥйірмеге ғана қатысатын болса, аталған ҥйірмелерге мектептегі оқушылардың нешеуі қатысады?



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет