3. І.Жансүгіров шығармаларындағы тұлға тәрбиесі. Қазақ ақыны І.Жансүгіровтің өмірі мен шығармашылық қызметіне жалпы
сипаттама; Оның ағартушылық-педагогикалық қызметі; Ақындық мектебінің
негізгі қайнар көздерін үш кезеңге бөліп қарастыру: халық ауыз әдебиеті, Абай
өлеңдері,
классикалық
орыс
әдебиеті;
І.Жансүгіров
лирикалық
шығармаларындағы ішіндегі бесік жырының тәрбиелік мәні; Халықтың асыл
қазынасын жеткізушісі ретінде ұстанған жолы; І.Жансүгіров және «Тілші»
газеті; І.Жансүгіровтың «Құлагер», «Күй», «Дала» поэмаларының мәні; Балалар
әдебиетінің негізін қалаушы І.Жансүгіров; Ақын шығармаларындағы бала
тәрбиесі; «Жалпы жасқа» (1921), «Ағынды менің Ақсуым» (1921), «Ақсабан»
(1923), «Желді қарағай» (1925), «Жетісу суреттері», «Тау суреті», «Элеватор»,
«Қазақстан», «Баласынан анасына хат» (1927), «Оқимын»
өлеңдерінің
танымдық және тәрбиелік мәні; Ілияс өлеңдеріндегі эстетикалық тәрбие;
Ақынның «Малта», «Шәркей» шығармаларындағы еңбек тәрбиесі; Жазушы
лирикасындағы жастар тақырыбы; І.Жансүгіров шығармаларындағы өнер
тақырыбы;
4. Балалар әдебиетінің негізін қалаушы-Б.Майлин Ақын, драматург Б.Майлиннің өмірі мен шығармашылығы; Б.Майлин
және «Садақ» журналы; Б.Майлиннің қаламгерлік қызметі; Алғашқы оқулықтар
мен оқу құралдарының авторы, құрастырушысы;Б.Майлиннің оқу-ағарту
саласындағы қызметінің кезеңдері; Балалар әдебиетін қалаушылардың бірі
Б.Майлиннің «Кемпірдің
ертегісі» (1916) поэмасының
тәрбиелік мәні;
Б.Майлиннің «Өтірікке бәйге» (1922) атты ертегі-дастанның тәрбиелік мәні;
«Жаңаша оқы, жаз» (1931) кітапшаның шығуы; «Шала сауаттылар үшін оқу
кітабы» (1929), «Колхоз ауылы» (4 оқу жылына арналған оқу кітабы, 1930),
«Күш» (Шаласауаттылар үшін оқу кітабы, 1930), «Жаңаша оқы» (1931) “Сауат
үшін”, “Сауаттандыру мектептеріне арналған
әліппе
құралы” (1933)
“Сауаттандырғыш. Сауатсыздар әліппесі” (1935,1936) оқу құралдарының
ағарту саласындағы мәні; Б.Майлин шығармаларын мектепте оқытудың
сипаттамасы; Қазақстан ағарту мен әдебиет саласындағы алатын орны мен
маңызы;
