99
қалыптастыруда
сепітігін
тигізеді.
Сонымен
жоғарыдағы
кестеде
көрсетілгендей бұл курс бағдарламасында қамтылатын саяси куғын-сүргін
құрбандары болған
қазақ
зиялыларының
педагогикалық
идеяларымен
еңбектеріндегі ағартушылық ой-пікірлері студенттердің тарихи-педагогикалық
санасын қалыптастыруға мүмкіндік береді.
Курстың мазмұны
Кіріспе. Саяси қуғын-сүргін құрбандары болған қазақ зиялыларының
педагогикалық көзқарастарының қалыптасу тарихы.
Қазақстан
Республикасының
Президенті Н.Ә.Назарбаевтың 1997ж.
«Жалпы ұлттық татулық пен саяси қуғын-сүргін құрбандарын еске алу»
жөнінде
жариялаған
қаулысы;
қазақ
зиялыларының
педагогикалық
көзқарастарының қалыптасқан бастаулары;
Ежелгі жазу мәдениетіндегі
(Күлтегін, Білгі қаған т.б.) тәлімдік ойлары; қазақ ауыз әдебиетінің киелі
мұралары; қазақ мәдениетіндегі қорқыт атаның тәрбиелік мәні зор жырлары; әл
Фарабидің
ұлттық
мәдениет
пен
ғылым,
білім,
музыка
жөніндегі
тұжырымдары; Ахмет Яссауидің діни
тәрбиенің мәні туралы ойлары; Жүсіп
Баласағұнның «Құтты білік» поэмасының танымдық мәні; М.Х.Дулатидің
«Тарихи рашиди» еңбегіндегі діни және дүниетанымдық ойлары; Ахмет
Иүгнекидің
ғибратты сөздері; Мәшһүр Жүсіп шығрмаларындағы адамгершілік
мәселе;
Қазақтың
жарық
жұлдызы Ш.Уәлихановтың
саяси-әлеуметтік
еңбектерінің
ерекшеліктері;
қазақтың ұлы ағартушылары А.Құнанабаев,
Ы.Алтынсаринның
еңбектеріндегі
тәрбие
мәселесі
жайлы;
Ш.Құдайбердіұлының дүниетанымдық көзқарастары;
Сұңғыла жыр сұлтаны
С.М.Торайғыров;
Достарыңызбен бөлісу: 
