Болат мырзалиев
жүктеу/скачать 14,41 Mb. Pdf көрінісі
|
| ҚОРЫТЫНДЫ
Фразеологиялық бірліктер ауыспалы мағына- ға ие. Себебі ондағы ой нәрсені мегзеу, ишара ету түрінде болжаммен беріледі. Мысалы, жақ- сыдан үйрену, жаманнан жирену, отпен ойна- мау, күннің жүзі, үміт жұлдызы, салқын қоңыр жел, мұнтаздай ету, т.с.с. меңгерген студенттер қазақтың ұғым-түсінігі мен тұрмыс-тіршілігінен де хабардар бола алады. Сонымен, фразеоло- гиялық бірліктер студенттердің сөздік қорын молайту барысында фразеологизмдердің бір ұғымның орнына жүретінін, мағына тұтасты- ғын, құрамының тұрақтылығын, сөйлеуге дайын қалпында жұмсалатынын студенттер жақсы тү- сінуі және оны дұрыс қолдана білулері керек. Фразеологиялық бірліктерді жеткілікті үйрету, оны тілдік қатысымда қолдануға дағдыландыру студенттердің сөздік қорын молайтумен бірге сөйлеу тіліне көркемдік беріп, әсерлілік туғыза- ды. Студенттің сөйлеуі неғұрлым көркем, шебер болса, ол тілдік қарым-қатынасқа еркін түсе ала- ды, білімі де тереңдейді. Тілдің негізгі байлығы жеке сөздерде ғана емес, сан жағынан одан бірнеше есе артық сөз тіркестерінде шоғырланғаны белгілі. Сол сөз тіркестерінің ерекше түрі адамның бейнелі ой- лауының жемісі болып табылатын фразеоло- гизмдер болып есептеледі. жүктеу/скачать 14,41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|