Болат мырзалиев
Keywords: modernization, knowledge assessment, functional literacy, education, DNA. ВВЕДЕНИЕ
жүктеу/скачать 14,41 Mb. Pdf көрінісі
|
| Keywords: modernization, knowledge assessment, functional literacy, education, DNA.
ВВЕДЕНИЕ Происходящее в настоящее время глубокое реформирование всех сторон общественной жизни существенно затрагивает общеобразо- вательную систему. Современное состояние развития общества и социально-экономические преобразования в стране вызывают необходи- мость не только реформировать систему обра- зования, но и совершенствовать методы, средст- ва и приемы обучения, результаты которых, с одной стороны, удовлетворяли бы требованиям общества, а с другой стороны, соответствовали бы образовательным запросам студентов, их ск- лонностям, интересам и возможностям. В настоящее время естественно – научное образование должно способствовать форми- рованию у обучающихся целостного представ- ления о месте естественно – научного знания в культурно – историческом прогрессе челове- чества и его ценности для самореализации че- ловека [Алексашина И.Ю., 2015]. В научных работах И. Ю. Алексашиной, Т. А. Бабаковой, Н. Н. Вересова, А. Н. Захлебного, И. Д. Зверева, И. Н. Пономаревой, В. М. Симоно- ва и других российских ученых отмечается, что естественно-научное образование выступает вектором развития и саморазвития обучающе- гося, если оно ориентировано на развитие ес- тественно-научного образа мира в его ценност- но – смысловой ориентации. Естественные науки характеризуются общим способом работы с информацией (информа- ционная линия): поиск, интерпретация, отбор, перевод из одной формы в другую, критическая оценка, презентация. Данная линия реализуется через задания, ориентированные на формиро- вание читательской грамотности, направленные на понимание различного типа текстов; через задания на перевод информации из одной фор- мы в другую; через задания – проекты с обсуж- дением и презентацией информации. В химии, биологии и физике используются общие понятия, например, такие как информа- 58 ҚАЗА ҚСТАННЫ Ң ҒЫЛЫМЫ МЕН Ө М ІР І • НАУКА И ЖИЗНЬ КАЗАХСТАНА • SCIENCE AND LIFE OF KA ZAKHST AN ция, множество, система, структура, порядок, симметрия, энергия и другие (методологические понятия). С помощью этих понятий можно уви- деть общее в различных явлениях через содер- жание заданий на выделение системных свойств и закономерностей; на поиск взаимосвязей внутри системы различной природы; на оценку степени упорядоченности различных систем; на определение структуры объектов и зависимос- ти свойств от структуры; на рассмотрение при- родных объектов как информационных систем; на прогнозирование хода различных процессов; на оценку энергетической составляющей раз- ных процессов [Туребекова Г.А., 2009]. В данное время возрастает значение обра- зования, с его развитием связывают духовный культурный и нравственный потенциал общест- ва, перспективы научно- технического роста, ин- теграцию в мировое сообщество, и, в конечном итоге – человеческую цивилизацию в целом. В нынешних рыночных условиях очевидно, что вы- сокое качество жизни можно обеспечить качест- вом образования, который гарантирует человеку конкурентоспособность и успешную адаптацию к деятельности в меняющихся условиях труда и производства. При этом основой стабильности и способности самореализации личности стано- вится качественное образование. жүктеу/скачать 14,41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|