Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
Сабақтың ортасы
15 мин.
.«Қолдану, сыни ойлау мен талдау» дағдысына негізделген дерекпен жұмыс тапсырмасы дағдысына негізделген жұмыс тапсырмасы: Қысқаша теориялық мәліметтер
Генетикалық байланыс - әртүрлі кластағы заттар арасындағы байланыс,
олардың өзара кіруіне негізделген және олардың шығу тегінің бірлігін, яғни заттардың генезисін бейнелейтін. Генетикалық байланыс "ұғымы дегеніміз не»
1.Қосылыстардың бір класындағы заттардың басқа класты заттарға айналуы.
2.Заттардың химиялық қасиеттері.
3.Қарапайым заттарды алу мүмкіндігі.
4.Заттардың барлық сыныптарындағы қарапайым және күрделі заттардың өзара байланысы.
Генетикалық байланыстың жеке көрінісі болып табылатын заттардың генетикалық қатарының түсінігі.
Генетикалық деп аталатын заттар – түрлі класс өкілдері
бір химиялық элементтің қосылыстары болып табылатын, өзара қызумен байланысты және осы заттардың шығу тегінің ортақтығын көрсететін заттар.
Саралау:Бұл жерде саралаудың «Жіктеу» тәсілі көрінеді. Оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыру мақсатында мүмкіндігінше оларға таңдау еркіндігі беріледі.
Топтық жұмыс
6 мин
Айналуды жүзеге асыруға болатын реакциялар теңдеулерін жазыңыз. Алынған заттарды атаңыз. Реакциялардың өту шарттарын көрсетіңіз.
№ 1 тапсырма. С→СН4→С2Н6→С2Н4→С2Н2→С6Н6→С6Н5СІ
№ 2 тапсырма.СаСО3 →СаО→ СаС2 → С2Н2→ тримеризация, С(акт) Х
№ 3 тапсырма.СН4 С3Н8 С3Н7Сl Х СО2.
№ 4 тапсырма. Этан→ этен→ этин→бензол.
№ 5 тапсырма. С3Н8→С3Н6→С3Н7СІ→С6Н14→С6Н12→С6Н6 → С6Н5Вг.
№ 6 тапсырма. Ацетилен → → этилен → этанол → сірке альдегид → сірке қышқылы.
