Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу. Сабаққа дайындықтарын тексеру.
|
Сабақтың тақырыбы және мақсаттарымен таныстыру.
Оқушылардың назарын сурет арқылы органикалық қосылыстардың алуан түрлілігіне аудару. (5-слайд)
Сурет бойынша сұрақтар қою.
Органикалық қосылыстар нелердің құрамдарында кездеседі?
(Күтілетін жауаптар: тірі ағзалардың, пластмассалар, дәрі-дәрмектер, синтетикалық талшықтар, жанармай және т.б)
ІІ. Органикалық қосылыстар санының өсу динамикасы берілген кесте бойынша проблемалық сұрақ қою.(6-слайд)
Не себепті органикалық қосылыстардың саны өте көп?
Органикалық қосылыстардың құрамына қандай элементтердің атомдары кіреді? (7-9-слайдтар)
|
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
|
Органикалық заттар – көміртектің қосылыстары.
Қосылыстарда көміртегі атомы басқа атомдармен төрт байланыс түзеді.
Органикалық химия – органикалық заттардың құрамын, құрылысын, қасиеттерін және айналуын зерттейтін ғылым.
ІІІ. Органикалық қосылыстардың формулаларын жазу жолдары.
А) Молекулалық формула молекула құрамындағы атомдардың санын ғана көрсетеді, бірақ олардың қалай байланысқаны туралы мәлімет бермейді.
В) Эмпирикалық формула молекуладағы әртүрлі атомдардың арақатынасын көрсетеді, олар мүмкін болатын бүтін жай сандармен белгіленеді.
С) Құрылымдық формулалар молекуладағы атомдардың өзара қалай байланысқанын көрсетеді.
D) Қысқартылған құрылымдық формулада көміртек-сутек байланыстары толық көрсетілмейді.
Е) Қаңқалық формулада көміртегі мен сутегі атомдары, және С–Н байланыстары көрсетілмейді.
|
|
