«Жұбыңмен ойлас» әдісі.
Берілген мәтінді мұқият оқып, ауызекі сөйлеу мен жазба стильдік айырмашылықтарына сараптама жасайды.
|
Дескриптор: Жалпы 6 балл.
-мәтіндегі ауызекі сөйлеу стиліне тән сөз тіркестерін теріп жазады;
-жұбымен қажеттілі-гіне қарай кестені толтырады.
|
|
Саралау
|
Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қою. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсету.
|
Ауызша орындалатын тапсырма
|
Тура мағыналы сөздердің ауыспалы мағынасын табу.
Терең көл. Қиын есеп. Ашық терезе. Қалың шаш. Ақ көйлек. Қара шалбар. Өткір пышақ.
|
|
2-тапсырма:
Жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану
|
Ж
Ойдан түбір сөздер тауып жазады.Сол сөздерден жұрнақ арқылы туынды сөздер жасайды.Осы сөздерден сөйлем құрастырады.
|
Дескриптор: Жалпы 4 балл.
-түбір сөздер табады;
-одан туынды түбір жасайды;
-сөйлем құрайды.
|
|
Үйге
|
Сөйлем құрау
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
|
