Бөлім «Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер. Синтаксис» бжб №1 1-нұсқа

жүктеу/скачать 83,63 Kb.

бет	8/15
Дата	21.12.2023
өлшемі	83,63 Kb.
	#142280

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15

2-тапсырма. Кестені толтырыңыз.

Мәтінде қандай мәселелер көтерілді?	Мәтіннің негізгі ойы қандай?

3-тапсырма. Берілген сөздерден жаңа сөздер мен жаңа тіркестер жасап, кестеге түсіріңіз

Сөздік қор	Сөздік құрам
Тас
Ас
Жас

Бағалау критерийі	Тапсырма	Дескриптор	Балл
Бағалау критерийі	Тапсырма	Білім алушы	Балл
Перифраз түріндегі сұрақтарға жауап беруде мәтіннен қажетті ақпаратты табады	1	түрлендіріліп берілген сұраққа жауап береді; қажетті ақпаратты анықтайды;	2 1
Мәтінде көтерілген мәселені, негізгі ойды анықтайды	2	мәтіндегі мәселені анықтайды; негізгі ойды анықтайды. мәтіндегі мәселе бойынша өз ойын білдіреді;	1 1 1
Сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолданады	3	Жаңа сөздер мен сөз тіркестерін жасайды	3
Барлығы			9

Бөлім «Кәсіп пен еңбек. Болашақ мамандықтары. Лексика» БЖБ №1

Оқу мақсаты	8.1.5.1 Перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен
	қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой
	тұжырымдау 8.4.3.1.Сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолдану


Бағалау критерийі	Білім алушы
	• Перифраз түріндегі сұрақтарға жауап беруде
	мәтіннен қажетті ақпаратты табады
	• Көтерілген мәселені (тұрмыстық, әлеуметтік)
	анықтап, ой тұжырымдайды
	• Мәтінде көтерілген мәселені, негізгі ойды анықтайды -Сөздік қор және сөздік құрам ерекшеліктерін түсініп қолданады
Ойлау дағдыларының	Қолдану
деңгейі

Тапсырма Мәтінді мұқият тыңдаңыз.
Мектеп түлектеріне мамандық таңдауда бағыт-бағдар беретін нұсқаулық Қазақстанда жоқ. Сол себептен жастар бүгінде қандай мамандықтың сұранысқа ие екенінен бейхабар.
Олар жыл сайын қай мамандықтың қажетсіз деп танылғанын, жойылып кеткенін, заман талабына сай қандай жаңа мамандықтардың пайда болып жатқанын білмейді деуге болады.
Енді бұл мәселе шешіледі. Алдағы бес жылда сұранысқа ие болатын жаңа 100 мамандық жайлы энциклопедия жарық көреді.
Салтанат бір жылдан бері мамандығы бойынша жұмыс таба алмай жүр. Ол жоғары оқу орнын биология пәнінің мұғалімі мамандығы бойынша тәмамдаған.
– Өзім таңдадым. Мамандығымды жақсы көремін. Бірақ болашақта сұранысқа ие бола ма, жоқ па, оны ойламаппын. Ауыл мектебін бітіргендіктен шығар, көп мамандық түрлері барын білмеппін. Оқуды бітірген кезде мамандығыма сай тез жұмыс табамын деп ойлағанмын. Бірақ, міне, бір жыл болды, әлі жұмыссызбын. Түйіндемемді арқалап қанша жерге бардым. Мектептерде бұл пән бойынша орын толық, сағат жоқ деп шығарып салады. Енді басқа саладан жұмыс іздестіруді ойлап отырмын, – дейді Салтанат.
Қазақстанда жоғары оқу орындарында таңдау көп. Алайда жас түлектердің көпшілігі тегін оқу деп жаны қалайтын мамандық бойынша оқуға түспейді. Қалаған мамандығын меңгермеген соң, қолында дипломы болғанымен, жұмыс істеуге құлқы болмайды.
«Ұрпақ тағдыры – білім» қозғалысының жетекшісі Ерсайынның есебінше, мектеп бітірушілердің 20-30 пайызы ғана мамандықты дұрыс таңдайды.
Тағы бір үлкен проблема: қолына диплом алғандардың 90 пайызы өз мамандығына сай жұмыс таба алмайды.
– Қазақстанда мамандықтарға талдау жасалмайды. Ал түлектер тек грантқа ие болуды ойлайды. Ол мамандыққа сұраныс бар ма, бітірген соң жұмыс таба алады ма, оны ойламайды. Мектептерде кәсіптік бағдар беру жағы қарастырылмағандықтан, оқушылардың қолында мамандықтар туралы ақпарат жоқ, түк хабарсыз.
Арнайы зерттеу жүргізбедік, бірақ жылда жоғары білім алған жастардың 10-20 пайызы ғана өз мамандығымен жұмысқа тұратыны шындық. Қалғаны ақша табу үшін құрылысқа, күзетке орналасады, – дейді Ерсайын.

жүктеу/скачать 83,63 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 ... 15