Кері байланыс
Жаңа сабақты пысықтау мақсатында оқушылар «Галереяны шарлау» әдісі арқылы
1.Гидросфера тобы:Дүниежүзілік мұхиттар
2.Су ресурсы тобына :Мұхит бөліктерітуралы екі топ постер қорғайды және мұхиттар мен оның бөліктерін картадан көрсетеді.
Дискриптор:
1.Дүниежүзілік мұхиттарды атап, географиялық орнын, тереңдігін айта алады.
2.Мұхиттарды картадан көрсете алады.
3. Мұхиттардың құрамдас бөліктерін атап айта алады.
«Бағдаршам» әдісі арқылы екі топ бірін – бірі бағалайды.
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Смаликтер арқылы
ҚБ өзін өзі бағалау
ҚБ: «Баспалдақ» әдісі 1.Білімім төмен
2.Орташа 3.Орташадан жоғары 4. Жоғары
ҚБ: Мұғалім тарапынан жүретін бағалау «Ауызша мадақтау
|
Слайдар
Ашық сұрап-жауаптар
|
Сабақтыңсоңы
|
Жаңа сабақты бекіту
«Ғажайып ондық» арқылы жаңа сабақ бойынша бекіту сұрақтарын қоямын.
Бағалау
Критерийалды бағалау.
Әр топтағы бағалау парақшасы арқылы ұпай санын есептеу.
Рефлексия.
Кері байланыс
1. - өте жақсы. Түсіндім!
2. - Түсінбедім!
3. ? - сұрағым бар!
Үйге тапсырма : мәтінді пайдаланып
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
|
Рефлексия парағы
|
