| * Модель,Модельдеу
423-439
Педагогика
1-108
108.Оқушыны толығырақ жауап беруге итермелеп, өткен материалды ойға салу кезінде қолданылатын сұрақ қою тәсілі
Түрткі болу
109. «Жабық» сұрақтардың болама атауы
Төмен дәрежелі
110. Оқу үшін бағалаудың мақстын көрсетіңіз
Табысқа жетуге бағыт беру
111.Оқып үйренуге деген уәжін қиынырақ ойын мен тапсырмаларға ұмытылу арқылы арттыратын оқушыны анықтайтыни өлшем
Күрделілікке деген сүйіспеншілік
112.Оқушыға тапсырманы орындауға кеңес берілмегендіктен оқушының қабілеті жетіп тұрса да , орындай алмауы (Дж.Флейвелл)
Өнімділік тапшылығы
113.Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ
Төмен дәрежелі
114.Н.Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеуінің үш түрін анықтаған .Соның бірі болып табылатын пікірталастық әңгіменің сиппаттамасы
Достарыңызбен бөлісу: | 
