| Айтылған идеяллар топта үнемі мұқият бағалана бермейді
129. Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін сұрақ қою түрі
Сынақтан өткізу
130.Блэк пен Уилъям зерттеулерінде сыныптың «қара жәшік» метафорасы қолданылған . Осы метафораның негізгі идеясы
Оқушылардың өзін-өзі бағалауын дамыту
131.Мұғалімдер мен ересектерді түсініктеме беруге жетелеу дарынды және талантты оқушылардың қай сиппаттамасына тән?
Табандылық таныту
132.Балалар өздерінің сенім,біліміне сүйеніп, пайындау жасай алады деген түсінікке негізделгени оқыту ордасы
Оқушыға бағдарланған
133.Барнс пен Мерсердің пікіріше , мұғалімдердің оқушыларды пікірлесуге тартуы кезінде жетілдіруі тиіс болатын әңгіме түрі
Зерттеушілік әңгіме
134.Оқушының өз мақсаты мен тапсырмаларын білу , түсіну және бағдарлауды қамтитын метатануды өлшеу құрылымы
Достарыңызбен бөлісу: | 
