Бума Операциялық жүйелер ұғымын сипаттаңыз Компьютердің жұмысын басқаратын басты программа

135.М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы төмен оқушыға жоғары міндет қоюдың нәтижесі

136.Мұғалімдердің жаңа педагогика мән мәтінінде АКТ қолдану тәсілдемелерін білдіреді

137.Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып ,мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі

138.Бірінші жауап алу үшін және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылған сұрақ

294. Подкаст деген не?

* Интернетте орналастырылған,цифрланған бағдарлама

295.Оқушының білім алуын қолдау үшін сұрақ қоюдың қандай техникаларын пайдалануға болады?

*түрткі болу,сынақтан өткізу, қайта бағыттау

296.Когнитивті даму-бұл...

*баланың оқу және проблемалары шешу қабілеті

297.Сабақты зерттеу ( Лессен Стади ) үлдерісіне топ мүшелері жоспарланған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді

*Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мүғалімдердің сұхбат жүргізу.

298. Мұғалім көшбасшылығынын міндеті қыры болып табылады

*оптимистік көзқарас, оптимзмге ынталандыру

299.бағалау - ...

* Одан әрі білім алу туралы шешімді қабылдау мақсаты мен оқытуды нәтижелерін жүйелі түрде жинақтауға бағытталған қызметті белгілеу үшін қолданылатын термин

300.Ренсули мен Райс бойынша дарынды және талантты оқушылардың білімін жетілдіру қызметінін бірінші кезені

*Жалпы зерттеу жаттығулары

301. Ой жүгіртудің үш түрі:

*Ұқсатық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы

302.Өзгелерге қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін әне оны реттей алатын оқушы сипатына сәйкес

*Өз білімін жетілдіру

303.Эпизодтық жады дегеніміз

*ой тәжірибеміздің толық тізімі алғашқы болып сақталатын жүйе

304.Сабақты зерттеу Лессен стади тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың берілген

*Келесі сабақты зерттеуді толық бірлесе жоспарлау

305.Толқылау бұл

* ақпараттарды тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу

306.Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарын көрсетіңіз

*Уақыттың тапшылығы

307. Отбасы әсеріне қарағанда сыртқы әсер ықпалы күштірек деген зерттеуші

*Джудит Харрес

308.Білім аулды үйретудің қозғаушы күші

*метану

309.Мектепте оқушы үніне көңіл бөлуді зерттеген зерттеуші

*Джин Раддок

310.Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесудің неше түрі бар

* 3

311. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделікке деген сүйіспеншілік сендіру өлшемінің сипаттамасы (Фрман)

312.Сабақты зерттеу тәсілін жүзеге асырудағы бастапқы кезең

*Сабақты бірлесіп жоспарлау

313.Мерсердің зерттіеуне сәйкес ұжымдық әңгіме түсінумен білім беруге қол жеткізу аясындағы табысты талқылдауларда

*Зерттеушілік әңгіме

314. Оқу пирамидасына сәйкес оқушылардың алған ақпаратты есте сақтауы үшін не тиімдісі

*Өзгелерді оқыту

315. Сабақты зерттеудің алғашқы қадамын көрсеіңіз

*Нәтижені қамтамасыз ететін ережелер жүйесін құрайды

316. Оқуды даралаудың шешуші кретерші

*Білім алуда тәуелсіздікті қамтамасыз ету

317.Өздігінен реттелетін білім алудың үш элементінің бірін көрсет...

*Оқушының проблемалар мен мақсаттарды өздігінен ақындауы

318.Мұғалімдерің оқушыларды болжамдар ұсынып, талқылдауға тартуарқылы пікірлесуге дәлелдер кетіруге үйрететін әңгіме түрі

* Зерттеушілік әңгіме

319.Әркімнің идеясы пайдалы деп саналып,мұқият бағаланатын әңгіме түрін көрсетіңіз

*Кумулятивті әңгіме

320. Идея мен мүмкіндіктерді алға жылжыту және келісуді қалай айтады

*дәлелдеме

321.Жаттап алуға бағытталған және де оған берілген дұрыс немесе дұрыс емес деп бағаланатындай қойылған сұрақ

*Төмен дәрежесі

322.Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесу түрлері...

*әңгіме -дебат,топтық және зерттеушілік әңгіме

323.Әңгіме – дебат барысында байқалатын әрекетті көрсетіңіз

*Орта бірлесуден гөрі, көбіне бәсекелестікке бағытталады

324. Бандура өзіндік тиімділікті қалыптастыруға ықпал ететін неше факторды ерекшеледі?