C. М. Шакирова, ф.ғ. к., ҚазҰлтҚызПУ, Алматы қ. ҚАзақстанның педагогикалық журналдары неден зардап шегуде?
- тезис. Зерттеуге арналып таңдалған тақырыптардың ескілігі
жүктеу/скачать 49,2 Kb.
|
Каз.вар. Чем страдают педагогические журналы Казахстана на сайт
| 4 - тезис. Зерттеуге арналып таңдалған тақырыптардың ескілігі. Педагогтардың сүйікті тақырыптарының бірі – білім берудегі АКТ рөлі. Студенттердің/болашақ мұғалімдердің/оқушылардың қандай да бір құзыреттілігін жетілдірудегі АКТ рөлі туралы әртүрлі мақалаларды редакциялауға тура келеді. Мақала әдеттегідей ақпараттық қоғамды сипаттаудан басталады, содан кейін цифрландыру жағдайындағы жаңашыл технологиялардың маңыздылығы туралы Қазақстан Президентінің мақаласына сілтеме беріледі. Міндетті түрде «Цифрлы Қазақстан» бағдарламасынан үзінді келтіріледі.
Қорытындылай келе, мақаланың үштен бір бөлігін тақырыптың жалпы бөліміне арнай келе, автор асықпай педагогикалық мәселеге кіруді бастайды. Енді бұл жерде айтатын ештеңенің жоқтығы анықталады. Мақаланың жаңалығы - автордың PowerPoint, Excel или Kahoot үлгісіндегі технологияларды пайдалану мүмкіндігін баяндауы. АКТ арқасында оқу материалын меңгеруді жақсарту туралы оқытылатын пәнді үйренушілердің қызығушылығын арттыратын әлсіз негізделген тезистер келтіріледі. Тақырып бойынша жаңашыл ғылыми мақалаларға, басқа елдер педагогтарының тәжірибелеріне сілтеме жасайтындар аз. Педагогика тақырыбы бойынша мақала тақырыптарында, шын мәнінде, жаңашылдық аз келтіріледі. Олар уақытсыз және дәуірсіз мәтінді қажай береді, осылардан Выготский, Ушинский, Крупская, Хуторский, Зимний, Пидкасистый немесе Мильруда цитаталарын мың рет оқисың. Осыдан келе бұрынғы жарияланған мақалаларды қайталау және көшіріп алу кездеседі. Әдебиеттерге шолу жасау мақаланың қажетті бөлігі ретінде жанды ойларды тұншықтыратын орынға айналады. Қысқаша және авторлық сипатталған тақырып бойынша орындалған ғылыми жұмыстардың ықшамдалған және мағыналы сипаттамасын бере алмау - зерттеушінің өз күшіне деген сенімсіздігі. Ең әйгілі зерттеушілер туралы үзінді келтірумен ғана шектеліп, автор ғылыми зерттеулердің рухына дем бермей, ғылыми жұмыс түріне ерекше мән береді. Диплом алушы немесе магистрант тақырып бойынша зерттеуді дайын тізімнен бастаған кезде бұл өз алдына бөлек нәрсе. Тәжірибелі автор қарапайым тақырыпты алған кезде оған жанын, ақылын салмаса, бұл – сорақылық. жүктеу/скачать 49,2 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|