Цель оценивания
жүктеу/скачать 1,36 Mb. Pdf көрінісі
|
ТС ОШ ИА История Казахстана 11 рус
| Оценка
Описание 5 Обучающийся демонстрирует глубокие знание и понимание предмета. Имеет представление об общественных отношениях, развитии государства, культуры, а также об экономическом развитии Казахстана. На высоком уровне исследует исторические события, процессы, явления с целью выявления причинно-следственных связей. На высоком уровне анализирует историческое развитие Казахстана, мотивы и результаты деятельности исторических личностей. Изучает и анализирует тенденции развития Казахстана, социальные, экономические, политические и культурные процессы. На высоком уровне сравнивает различные исторические источники для ответа на проблемные вопросы. Делает выводы, сравнивая разные подходы к одному историческому событию, явлению и процессам. 4 Обучающийся демонстрирует хороший уровень знания и понимания предмета. Имеет представление об общественных отношениях, развитии государства, культуры, а также об экономическом развитии Казахстана. На хорошем уровне исследует исторические события, процессы, явления с целью выявления причинно-следственных связей. Анализирует историческое развитие Казахстана, мотивы и результаты деятельности исторических личностей, тенденции развития Казахстана, социальные, экономические, политические и культурные процессы на среднем уровне. Сравнивает различные исторические источники для ответа на проблемные вопросы. Демонстрирует хороший уровень развития навыков при сравнении, обобщении разных подходов к одному историческому событию, явлению и процессам. 3 Обучающийся демонстрирует базовое знание и понимание предмета. Имеет представление об общественных отношениях, развитии государства, культуры, а также об экономическом развитии Казахстана на базовом уровне. На базовом уровне исследует исторические события, процессы, явления с целью выявления причинно-следственных связей. Анализирует историческое развитие Казахстана, мотивы и результаты деятельности исторических личностей, тенденции развития Казахстана, социальные, экономические, политические и культурные процессы на базовом уровне. Сравнивает различные исторические источники для ответа на проблемные вопросы. Демонстрирует базовый уровень развития навыков при сравнении, обобщении разных подходов к одному историческому событию, явлению и процессам. 2 У обучающегося недостаточные базовые знания по предмету. |