Целевой раздел

355 

 

социальное  развитие  европейских  стран  в  XVI  —  начале  XVII в. 

Возникновение  мануфактур.  Развитие  товарного  производства.  Расширение 

внутреннего и мирового рынка. 

Абсолютные  монархии.  Англия,  Франция,  монархия  Габсбургов  в 

XVI —  начале  XVII в.:  внутреннее  развитие  и  внешняя  политика. 

Образование национальных государств в Европе. 

Начало  Реформации;  М. Лютер.  Развитие  Реформации  и  Крестьянская 

война  в  Германии.  Распространение  протестантизма  в  Европе.  Борьба 

католической  церкви  против  реформационного  движения.  Религиозные 

войны. 

Нидерландская  революция:  цели,  участники,  формы  борьбы.  Итоги  и 

значение революции. 

Международные  отношения  в  раннее  Новое  время.  Военные 

конфликты  между  европейскими  державами.  Османская  экспансия. 

Тридцатилетняя война; Вестфальский мир. 

Страны Европы и Северной Америки в середине XVII—ХVIII в. 

Английская  революция  XVII в.:  причины,  участники,  этапы. 

О. Кромвель.  Итоги  и  значение  революции.  Экономическое  и  социальное 

развитие  Европы  в  XVII—ХVIII вв.:  начало  промышленного  переворота, 

развитие  мануфактурного  производства,  положение  сословий.  Абсолютизм: 

«старый порядок» и новые веяния. Век Просвещения: развитие естественных 

наук,  французские  просветители  XVIII в.  Война  североамериканских 

колоний  за  независимость.  Образование  Соединенных  Штатов  Америки; 

«отцы-основатели». 

Французская  революция  XVIII в.:  причины,  участники.  Начало  и 

основные  этапы  революции.  Политические  течения  и  деятели  революции. 

Программные и государственные документы. Революционные войны. Итоги 

и значение революции. 

Европейская  культура  XVI—XVIII вв.  Развитие  науки:  переворот  в 

естествознании, возникновение новой картины мира; выдающиеся ученые и 

356 

 

изобретатели.  Высокое  Возрождение:  художники  и  их  произведения.  Мир 

человека  в  литературе  раннего  Нового  времени.  Стили  художественной 

культуры  XVII—XVIII вв.  (барокко,  классицизм).  Становление  театра. 

Международные  отношения  середины  XVII—XVIII в.  Европейские 

конфликты  и  дипломатия.  Семилетняя  война.  Разделы  Речи  Посполитой. 

Колониальные захваты европейских держав. 

Страны Востока в XVI—XVIII вв. 

Османская империя: от могущества к упадку. Индия: держава Великих 

Моголов, начало проникновения англичан, британские завоевания. Империя 

Цин  в  Китае.  Образование  централизованного  государства  и  установление 

сегуната Токугава в Японии. 

Страны Европы и Северной Америки в первой половине ХIХ в. 

Империя  Наполеона  во  Франции:  внутренняя  и  внешняя  политика. 

Наполеоновские 

войны. 

Падение 

империи. 

Венский 

конгресс; 

Ш. М. Талейран. Священный союз. 

Развитие  индустриального  общества.  Промышленный  переворот,  его 

особенности  в  странах  Европы  и  США.  Изменения  в  социальной  структуре 

общества.  Распространение  социалистических  идей;  социалисты-утописты. 

Выступления  рабочих.  Политическое  развитие  европейских  стран  в  1815—

1849 гг.:  социальные  и  национальные  движения,  реформы  и  революции. 

Оформление  консервативных,  либеральных,  радикальных  политических 

течений и партий; возникновение марксизма. 

Страны Европы и Северной Америки во второй половине ХIХ в. 

Великобритания  в  Викторианскую  эпоху:  «мастерская  мира»,  рабочее 

движение,  внутренняя  и  внешняя  политика,  расширение  колониальной 

империи. Франция — от Второй империи к Третьей республике: внутренняя 

и  внешняя  политика,  франко-германская  война,  колониальные  войны. 

Образование  единого  государства  в  Италии;  К. Кавур,  Дж. Гарибальди. 

Объединение германских государств, провозглашение Германской империи; 

О. Бисмарк. Габсбургская монархия: австро-венгерский дуализм. 

357 

 

Соединенные Штаты Америки во второй половине ХIХ в.: экономика, 

социальные  отношения,  политическая  жизнь.  Север  и  Юг.  Гражданская 

война (1861—1865). А. Линкольн. 

Экономическое и социально-политическое развитие стран Европы 

и США в конце ХIХ в. 

Завершение 

промышленного 

переворота. 

Индустриализация. 

Монополистический  капитализм.  Технический  прогресс  в  промышленности 

и  сельском  хозяйстве.  Развитие  транспорта  и  средств  связи.  Миграция  из 

Старого в Новый Свет. Положение основных социальных групп. Расширение 

спектра  общественных  движений.  Рабочее  движение  и  профсоюзы. 

Образование  социалистических  партий;  идеологи  и  руководители 

социалистического движения. 

Страны Азии в ХIХ в. 

Османская  империя:  традиционные  устои  и  попытки  проведения 

реформ.  Индия:  распад  державы  Великих  Моголов,  установление 

британского  колониального  господства,  освободительные  восстания.  Китай: 

империя  Цин,  «закрытие»  страны,  «опиумные  войны»,  движение  тайпинов. 

Япония: внутренняя и внешняя политика сегуната Токугава, преобразования 

эпохи Мэйдзи. 

Война за независимость в Латинской Америке 

Колониальное  общество.  Освободительная  борьба:  задачи,  участники, 

формы  выступлений.  П. Д. Туссен-Лувертюр,  С. Боливар.  Провозглашение 

независимых государств. 

Народы Африки в Новое время 

Колониальные  империи.  Колониальные  порядки  и  традиционные 

общественные отношения. Выступления против колонизаторов. 

Развитие культуры в XIX в. 

Научные  открытия  и  технические  изобретения.  Распространение 

образования.  Секуляризация  и  демократизация  культуры.  Изменения  в 

условиях  жизни  людей.  Стили  художественной  культуры:  классицизм, 

358 

 

романтизм,  реализм,  импрессионизм.  Театр.  Рождение  кинематографа. 

Деятели культуры: жизнь и творчество. 

Международные отношения в XIX в. 

Внешнеполитические  интересы  великих  держав  и  политика  союзов  в 

Европе. Восточный вопрос. Колониальные захваты и колониальные империи. 

Старые  и  новые  лидеры  индустриального  мира.  Активизация  борьбы  за 

передел мира. Формирование военно-политических блоков великих держав. 

Историческое и культурное наследие Нового времени. 

Новейшая история.  

Мир к началу XX в. Новейшая история: понятие, периодизация. 

Мир в 1900—1914 гг. 

Страны  Европы  и  США  в  1900—1914 гг.:  технический  прогресс, 

экономическое  развитие.  Урбанизация,  миграция.  Положение  основных 

групп  населения.  Социальные  движения.  Социальные  и  политические 

реформы; Д. Ллойд Джордж. 

Страны  Азии  и  Латинской  Америки  в  1900—1917 гг.:  традиционные 

общественные 

отношения 

и 

проблемы 

модернизации. 

Подъем 

освободительных  движений  в  колониальных  и  зависимых  странах. 

Революции первых десятилетий ХХ в. в странах Азии (Турция, Иран, Китай). 

Мексиканская  революция  1910—1917 гг.  Руководители  освободительной 

борьбы (Сунь Ятсен, Э. Сапата, Ф. Вилья). 

Синхронизация курсов всеобщей истории и истории России 

 

 

Всеобщая история 

 

История России 

5 класс  ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА 

Первобытность. 

Древний Восток 

Античный мир. Древняя Греция. 

Древний Рим. 

Народы и государства на территории 

нашей страны в древности 

359 

 

 

6 класс   ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ. 

VI-XV вв.  

Раннее Средневековье 

Зрелое Средневековье 

Страны Востока в Средние века 

Государства доколумбовой 

Америки. 

 

ОТ ДРЕВНЕЙ РУСИ К 

РОССИЙСКОМУ 

ГОСУДАРСТВУ.VIII –XV вв. 

Восточная Европа в середине I тыс. 

н.э. 

Образование государства Русь 

Русь в конце X – начале XII в. 

Культурное пространство 

Русь в середине XII – начале XIII в.  

Русские земли в середине XIII - XIV в. 

Народы и государства степной зоны 

Восточной Европы и Сибири в XIII-

XV вв.  

Культурное пространство  

Формирование единого Русского 

государства в XV веке 

Культурное пространство 

Региональный компонент 

 

7 класс  ИСТОРИЯ НОВОГО 

ВРЕМЕНИ.XVI-XVII вв. От 

абсолютизма к 

парламентаризму. Первые 

буржуазные революции 

Европа в конце ХV — начале 

XVII в. 

Европа в конце ХV — начале 

XVII в. 

РОССИЯ В XVI – XVII ВЕКАХ: ОТ 

ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К 

ЦАРСТВУ 

Россия в XVI веке  

Смута в России  

Россия в XVII веке  

Культурное пространство 

Региональный компонент 

 

360 

 

Страны Европы и Северной 

Америки в середине XVII—

ХVIII в. 

Страны Востока в XVI—XVIII вв. 

 

8 класс  ИСТОРИЯ НОВОГО 

ВРЕМЕНИ.XVIIIв. 

Эпоха Просвещения.  

Эпоха промышленного 

переворота 

Великая французская революция 

 

РОССИЯ В КОНЦЕ XVII - XVIII 

ВЕКАХ: ОТ ЦАРСТВА К 

ИМПЕРИИ 

Россия в эпоху преобразований Петра I 

После Петра Великого: эпоха 

«дворцовых переворотов» 

Россия в 1760-х – 1790- гг. Правление 

Екатерины II и Павла I 

Культурное пространство Российской 

империи в XVIII в.  

Народы России в XVIII в. 

Россия при Павле I 

Региональный компонент 

 

9 класс  ИСТОРИЯ НОВОГО 

ВРЕМЕНИ. XIX в.  

Мир к началу XX в. Новейшая 

история.Становление и расцвет 

индустриального общества. До 

начала Первой мировой войны 

 

Страны Европы и Северной 

Америки в первой половине 

ХIХ в. 

IV. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В 

XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ. 

 

Россия на пути к реформам (1801–

1861) 

Александровская эпоха: 

государственный либерализм 

Отечественная война 1812 г.  

Николаевское самодержавие: 

государственный консерватизм 

361 

 

Страны Европы и Северной 

Америки во второй половине 

ХIХ в. 

Экономическое и социально-

политическое развитие стран 

Европы и США в конце ХIХ в. 

Страны Азии в ХIХ в. 

Война за независимость в 

Латинской Америке 

Народы Африки в Новое время 

Развитие культуры в XIX в. 

Международные отношения в 

XIX в. 

Мир в 1900—1914 гг. 

 

 

 

 

Крепостнический социум. Деревня и 

город  

Культурное пространство империи в 

первой половине XIX в. 

Пространство империи: 

этнокультурный облик страны  

Формирование гражданского 

правосознания. Основные течения 

общественной мысли  

 

Россия в эпоху реформ 

Преобразования Александра II: 

социальная и правовая модернизация  

«Народное самодержавие» 

Александра III  

Пореформенный социум. Сельское 

хозяйство и промышленность  

Культурное пространство империи во 

второй половине XIX в.  

Этнокультурный облик империи  

Формирование гражданского общества 

и основные направления 

общественных движений 

Кризис империи в начале ХХ века 

Первая российская революция 1905-

1907 гг. Начало парламентаризма  

Общество и власть после революции  

«Серебряный век» российской 

культуры 

362 

 

Региональный компонент 

2.2.2.5. Обществознание 

Обществознание является одним из основных гуманитарных предметов 

в системе общего образования, поскольку должно обеспечить формирование 

мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных 

основ  российской  гражданской  идентичности,  социальной  ответственности, 

правового самосознания, поликультурности, толерантности, приверженности 

ценностям, закреплѐнным в Конституции РФ, гражданской активной позиции 

в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений. 

Основой  учебного  предмета  «Обществознание»  на  уровне  основного 

общего  образования  являются  научные  знания  об  обществе  и  его  основных 

сферах,  о  человеке  в  обществе.  Учебный  предмет  «Обществознание»  в 

основной школе многогранно освещает проблемы человека и общества через 

призму  основ  наук:  экономика,  социология,  политология,  социальная 

психология, правоведение, философия, акцентируя внимание на современные 

реалии  жизни,  что  способствует  формированию  у  обучающихся  целостной 

картины мира и жизни человека в нем. 

Освоение  учебного  предмета  «Обществознание»  направлено  на 

развитие  личности  обучающихся,  воспитание,  усвоение  основ  научных 

знаний,  развитие  способности  обучающихся  анализировать  социально 

значимую информацию, делать необходимые выводы и давать обоснованные 

оценки  социальным  событиям  и  процессам,  выработку  умений, 

обеспечивающих  адаптацию  к  условиям  динамично  развивающегося 

современного общества. 

Учебный  предмет  «Обществознание»  на  уровне  основного  общего 

образования  опирается  на  межпредметные  связи,  в  основе  которых  лежит 

обращение  к  таким  учебным  предметам,  как  «История»,  «Литература», 

«Мировая художественная культура», «География», «Биология», что создает 

возможность  одновременного  прохождения  тем  по  указанным  учебным 

предметам. 

363 

 

Человек. Деятельность человека 

Биологическое  и  социальное  в  человеке.  Черты  сходства  и  различий 

человека  и  животного.Индивид,  индивидуальность,  личность.  Основные 

возрастные  периоды  жизни  человека.  Отношения  между  поколениями. 

Особенности  подросткового  возраста.  Способности  и  потребности 

человека.Особые  потребности  людей  с  ограниченными  возможностями. 

Понятие  деятельности.  Многообразие  видов  деятельности.  Игра,  труд, 

учение.  Познание  человеком  мира  и  самого  себя.  Общение.  Роль 

деятельности  в  жизни  человека  и  общества.  Человек  в  малой  группе. 

Межличностные  отношения.  Личные  и  деловые  отношения.  Лидерство. 

Межличностные конфликты и способы их разрешения. 

Общество 

Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимосвязь общества 

и  природы.  Развитие  общества.  Общественный  прогресс.  Основные  сферы 

жизни общества и их взаимодействие. Типы обществ. Усиление взаимосвязей 

стран  и  народов.  Глобальные  проблемы  современности.  Опасность 

международного терроризма. Экологический кризис и пути его разрешения. 

Современные  средства  связи  и  коммуникации,  их  влияние  на  нашу 

жизнь.Современное российское общество, особенности его развития. 

Социальные нормы 

Социальные  нормы  как  регуляторы  поведения  человека  в  обществе. 

Общественные  нравы,  традиции  и  обычаи.  Как  усваиваются  социальные 

нормы.  Общественные  ценности.  Гражданственность  и  патриотизм. 

Уважение  социального  многообразия.Мораль,  ее  основные  принципы. 

Нравственность.  Моральные  нормы  и  нравственный  выбор.  Роль  морали  в 

жизни  человека  и  общества.  Золотое  правило  нравственности.  Гуманизм. 

Добро  и  зло.  Долг.  Совесть.  Моральная  ответственность.  Право,  его  роль  в 

жизни человека, общества и государства. Основные признаки права. Право и 

мораль:  общее  и  различия.  Социализация  личности.  Особенности 

социализации  в  подростковом  возрасте.  Отклоняющееся  поведение. 

364 

 

Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальный 

контроль. Социальная значимость здорового образа жизни. 

Сфера духовной культуры 

Культура,  ее  многообразие  и  основные  формы.  Наука  в  жизни 

современного  общества.  Научно-технический  прогресс  в  современном 

обществе. Развитие науки в России.Образование, его значимость в условиях 

информационного общества. Система образования в Российской Федерации. 

Уровни  общего  образования.  Государственная  итоговая  аттестация. 

Самообразование.Религия  как  форма  культуры.  Мировые  религии.  Роль 

религии  в  жизни  общества.  Свобода  совести.  Искусство  как  элемент 

духовной культуры общества. Влияние искусства на развитие личности.  

Социальная сфера жизни общества 

Социальная  структура  общества.  Социальные  общности  и  группы. 

Социальный статус личности. Социальные роли. Основные социальные роли 

в  подростковом  возрасте.  Социальная  мобильность.  Семья  и  семейные 

отношения. Функции семьи. Семейные ценности и традиции. Основные роли 

членов  семьи.  Досуг  семьи.  Социальные  конфликты  и  пути  их  разрешения. 

Этнос  и  нация.  Национальное  самосознание.  Отношения  между  нациями. 

Россия – многонациональное государство. Социальная политика Российского 

государства. 

Политическая сфера жизни общества 

Политика и власть. Роль политики в жизни общества. Государство, его 

существенные  признаки.  Функции  государства.  Внутренняя  и  внешняя 

политика  государства.  Формы  правления.  Формы  государственно-

территориального  устройства.  Политический  режим.  Демократия,  ее 

основные признаки и ценности. Выборы и референдумы. Разделение властей. 

Участие  граждан  в  политической  жизни.  Опасность  политического 

экстремизма.  Политические  партии  и  движения,  их  роль  в  общественной 

жизни. 

Гражданское 

общество. 

Правовое 

государство. 

Местное 

365 

 

самоуправление.  Межгосударственные  отношения.  Межгосударственные 

конфликты и способы их разрешения. 

Гражданин и государство 

Наше  государство  –  Российская  Федерация.  Конституция  Российской 

Федерации  –  основной  закон  государства.  Конституционные  основы 

государственного  строя  Российской  Федерации.  Государственные  символы 

России.  Россия  –  федеративное  государство.  Субъекты  федерации.Органы 

государственной  власти  и  управления  в  Российской  Федерации.  Президент 

Российской  Федерации,  его  основные  функции.  Федеральное  Собрание 

Российской  Федерации.  Правительство  Российской  Федерации.  Судебная 

система  Российской  Федерации.  Правоохранительные  органы.  Гражданство 

Российской  Федерации.  Конституционные  права  и  свободы  человека  и 

гражданина  в  Российской  Федерации.  Конституционные  обязанности 

гражданина 

Российской 

Федерации. 

Взаимоотношения 

органов 

государственной власти и граждан. Механизмы реализации и защиты прав и 

свобод человека и гражданина в РФ.Основные международные документы о 

правах человека и правах ребенка. 

Основы российского законодательства 

Система 

российского 

законодательства. 

Источники 

права. 

Нормативный  правовой  акт.  Правоотношения.  Правоспособность  и 

дееспособность.  Признаки  и  виды  правонарушений.  Понятие,  виды  и 

функции  юридической  ответственности.  Презумпция  невиновности. 

Гражданские  правоотношения.  Основные  виды  гражданско-правовых 

договоров.  Право  собственности.  Права  потребителей,  защита  прав 

потребителей. Способы защиты гражданских прав. Право на труд и трудовые 

правоотношения.  Трудовой  договор  и  его  значение  в  регулировании 

трудовой  деятельности  человека.  Семья  под  защитой  государства.  Права  и 

обязанности детей и родителей. Защита интересов и прав детей, оставшихся 

без  попечения  родителей.  Особенности  административно-правовых 

отношений.  Административные  правонарушения.  Виды  административного 

366 

 

наказания. Уголовное право, основные понятия и принципы. Понятие и виды 

преступлений.  Необходимая  оборона.  Цели  наказания.  Виды  наказаний. 

Особенности  правового  статуса  несовершеннолетнего.  Права  ребенка  и  их 

защита. Дееспособность малолетних. Дееспособность несовершеннолетних в 

возрасте  от  14  до  18  лет.  Особенности  регулирования  труда  работников  в 

возрасте  до  18  лет.  Правовое  регулирование  в  сфере  образования. 

Особенности 

уголовной 

ответственности 

и 

наказания 

несовершеннолетних.Международное  гуманитарное  право.  Международно-

правовая защита жертв вооруженных конфликтов. 

жүктеу/скачать 4,73 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: