Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудио материалов, на анализ текста, на формирование грамотности речи.
План урока
Этап урока/ Время
Действия педагога
Действия ученика
Ресурсы
Оценивание
Начало урока
Организационный момент. Создание коллаборативной среды.
Подарите улыбки друг другу. Улыбнитесь друг другу, себе. Приятного вам
учебного дня!
Учитель приветствует учащихся.
Учитель предлагает прочитать ключевые слова, эпиграф и догадаться, о чем пойдет речь на уроке. Человеку, прежде всего, необходимо воспитание: знания, приобретенные без него, принесут вред человечеству (А л ь-Ф а р а б и)
Актуализация знаний. К прогнозирование учащимися темы урока
Учебник «Русский язык и литература»
8 класс
Взаимооценка
Изучение нового материала. «Причастие как особая форма глагола».
Упр 1. Прочитайте загадку и отгадайте её. Как вы думаете, о какой части речи говорится?
Вот свойство моё обязательное: Склоняюсь я, как прилагательное, На все вопросы его отвечаю, Глагол по значению напоминаю.
Учащиеся извлекают содержащуюся в тексте основную информацию, отвечают на вопросы.
Середина урока
Освоение изученного материала. Упр. 2. Используя опорную схему, перечислите признаки глагола и прилагательного у причастия.
Упр. 3. Сравните данные сочетания слов. Найдите причастия и поставьте к ним вопросы. Назовите их грамматические признаки.
Үй салып жатқан жұмысшылар – рабочие, строящие дом
үй салған жұмысшылар – рабочие, построившие дом
салынған үй – построенный дом
