Техника «рефлексивная мишень». Обратная связь «Мишень успеха», необходимо отметить свое местоположение по итогам урока
Обратная связь Прием "Благодарю…". Домашнее задание Напишите эссе-рассуждение об одном из представители казахской интеллигенции.
Рефлексия «Рюкзак» Учитель предлагает ученикам ответить на поставленные вопросы:
Какова цель урока?
Каким путем мы достигли цели урока?
Какова цель обучения?
Какой вид деятельности помогли достичь цель обучения?
Ученики показывают умение обосновывать свое понимание
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
10.1.2.1-определять историко-географический регион «Великая Степь», используя карту;
10.1.2.2-объяснять сущность понятия «Великая Степь» на основе анализа исторических источников
Понимает значение ВеликойСтепи, даетописаниеисторико-географическойхарактеристики;
Называет акторыпредшествующиевозникновениюпонятиия«ВеликаяСтепь»;
Анализируетисточникикасающиесяпонятия«ВеликаяСтепь», доказываетсвоюточкузрения.
