Ч. Т. Айтматов «Плаха»

(Дифференциация по заданию способом

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15

(Дифференциация по заданию способом диалога и поддержкиучителя и более сильного учащегося группы В или С)

Ф.О. «Две звезды – одно пожелание»

Цель: способность оценивать и улучшать свою собственную работу. Это позволяет ученикам видеть разные подходы и результаты задачи и, как результат, изменять работу в будущем.

Послетекстовый этап

Индивидуальная работа. Активный метод «Кейс-метод»

Цель: осмыслить реальную жизненную ситуацию, описание которой одновременно отражает не только какую-либо практическую проблему, но и актуализирует определенный комплекс знаний, который необходимо усвоить при разрешении данной проблемы. При этом сама проблема не имеет однозначных решений.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 7 8 9 10 11 12 13 14 15