Проверка домашнего задания. ФО взаимооценивание Эмоциональный настрой.
(К) Игра «Хорошее настроение».
Деление на групы. Игра “Ромашка” (ученики по очереди отрывают лепестки ромашки, на которых находятся слова для деления на группы.
Солнечные лучики Ромашки II. Актуализация знаний учащихся через создание проблемной ситуации
Актуализация знаний. Рассмотрите рисунки. Что на них изображено? Определите, люди каких профессий пользуются этими предметами.
Основные термины и словосочетания:Орган,клавесин,скрипка,альт, фортепиино Учебни
http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2012/12/20/prezentatsiya-po-biografii-vv-mayakovskogo Лингвистический диктант Перед вами рабочие листы.
На этих листах вы будете записывать ваши варианты ответов.
Записываем ответы на вопросы к заданию
(И,К) Раздел науки о языке, который изучает слово как часть речи -… морфология. · В русском языке частей речи - …10. Части речи бывают – самостоятельные и служебные, междометие. К самостоятельным частям речи относятся- … имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, глагол, местоимение, наречие. К служебным частям речи относятся- … предлог, союз, частицы. Взаимооценивание 1 – ошибка -5 2-ошибки - 4 3 – ошибки -3
Середина урока Изучение нового материала Стратегия «Галерея». Просмотр и определение одушевлённых и неодушевлённых предметов по рисункам учащихся (по опережающему заданию)
Группа «Неодушевленные» работает над заданием грамматической темы. Дайте правильный ответ: чем пахнут ремёсла?
Назовите одушевлённые и неодушевлённые существительные.
Группа «Одушевленные» работает над заданием грамматической темы. Работа с текстом. Просмотр видео с чтением стихотворения известного итальянского писателя Джанни Родари «Чем пахнут ремесла?»
- А что такое ремесло?
- Какой синоним можно подобрать к слову «ремесло?»
Ремёсла пахнут или нет?
- Сейчас, прослушав стихотворение Дж. Родари, мы об этом узнаем.
Стратегия «Люкентекст» (текст с пропусками)
