Factors improving the coverage of the domain

175
A 
public 
situation describes the reading of texts that relate to activities and concerns of the 
larger society
. 
The category includes official documents as well as information about public 
events. In general, the texts associated with this category assume a more or less anonymous 
contact with others; therefore they also include message boards, news websites and public 
notices that are encountered both on line and in print.
The content of 
educational 
situations makes use of texts designed specifically for the purpose 
of instruction. Printed textbooks, electronic textbooks and interactive learning software are 
typical examples of material generated for this kind of reading. Educational reading normally 
involves acquiring information as part of a larger learning task. The materials are often not 
chosen by the reader, but instead assigned by an instructor.
Many 15-year-olds will move from school into the labour force within one to two years. A typical 
occupational 
reading situation is one that involves the accomplishment of some immediate 
task. It might include searching for a job, eit
her in a print newspaper’s classified advertisement 
section or online; or following workplace directions. Texts written for these purposes, and the 
tasks based on them, are classified as occupational in PISA. While only some of the 15-year-
olds who are assessed will currently have to read at work, it is important to include tasks based 
on texts that are related to work since the assessment of young people’s readiness for life 
beyond compulsory schooling and their ability to use their knowledge and skills to meet real-life 
challenges is a fundamental goal of PISA. 
Many texts used in classrooms are not specifically designed for classroom use. For example, a 
piece of literary text may typically be read by a 15-year-old in a mother-tongue language or 
literature 
class, yet the text was written (presumably) for readers’ personal enjoyment and 
appreciation. Given its original purpose, such a text is classified as being used in a 
personal 
situation
in PISA. As Hubbard (1989) has shown, some kinds of reading usually associated 
with out-of-school settings for children, such as rules for clubs and records of games, often 
take place informally at school as well. These are classified as 
public situations
in PISA. 
Conversely, textbooks are read both in schools and in homes, and the process and purpose 
probably differ little from one setting to another. These are classified as 
educational situations
in PISA. 
96. It should be noted that many texts can be cross-classified to different situations. In practice, for 
example, a text may be intended both to delight and to instruct (personal and educational); or to 
provide professional advice, which is also general information (occupational and public). While 
content is not a variable that is specifically manipulated in this study, by sampling texts across a 
variety of situations the intent is to maximise the diversity of content that will be included in the 
PISA reading literacy test.

жүктеу/скачать 3,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: