C) Мектеп директоры. D) Оқушылар ұжымы.
E) Педагогикалық кеңес.
№ 188
Мектеп жоспары түрлері:
A) Оқыту жоспары, тәрбие жоспары.
B) Сабақ жоспары, тәрбие іс-шаралары жоспары.
C) Ағымдық, аралық, қорытынды.
D) Перспективті, жылдық, ағымдық. E) Ата-аналармен жұмыс жоспары.
№ 189
Оқу-тәрбие процесін жетілдіру мәселелерімен айналысатын тұрақты жұмыс істейтін орган:
A) Мектеп кеңесі.
B) Педагогикалық кеңес. C) Ата-аналар комитеті.
D) Әдістемелік кеңес.
E) Жас мұғалім мектебі.
№ 190
Мектептің жылдық жоспарын бекітеді, мектеп жұмысының қорытындысын шығарады:
A) Педагогикалық кеңес. B) Әдістемелік кеңес.
C) Ата-аналар комитеті.
D) Мектеп кеңесі.
E) Оқушылар ұжымы.
№ 191
Педагогикалық кеңестің төрағасы:
A) Мектеп диреторының оқу ісі жөніндегі орынбасары.
B) Мектеп диреторының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары.
C) Мектеп директоры. D) Ата-аналар көмитетінің төрағасы.
E) Ең беделді педагог.
№ 192
Пәндік әдістемелік бірлестік:
A) Бір мектептегі кез келген пән мұғалімдерінен құралады.
B) Бір немесе бірнеше мектептің бір пән мұғалімдерінен құралады. C) Мектептің тәжірибелі мұғалімдерінен тұрады.
D) Ата-аналармен мектеп ұжымы өкілдерінен құралады.
E) Мектеп басшыларынан құралады.
№ 193
Мектепте әдістемелік жұмысты ұйымдастыру формасына жатпайды:
A) Әдістемелік кеңес.
B) Пәндік-әдістемелік бірлестік.
C) Проблемалық семинар.
D) Әдістемелік күн.
E) Мектеп кеңесі. № 194
Педагогикалық талдау мәні:
A) Мектеп басшылығы мен мұғалімдер арасындағы қарама-қарсы.
B) Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу.
C) Педагогикалық процестің даму тенденциялары мен жағдайын анықтау, оны басқару туралы ұсыныстар жасау. D) Оқушылардың үлгерімін көтеру.
E) Оқушылар іс-әрекеттерін басқаруды жетілдіру.
№ 195
Педагогикалық кеңестің жұмысы жоспарланады:
