|
Мектептің жылдық жоспарын бекітеді, мектеп жұмыстарының қорытындысын шығарады
|
| Дата | 18.10.2022 | | өлшемі | 289 Kb. | | #43789 |
| Байланысты: Білім берудегі менеджмент, қазақ, 2021-2022, 1 семестр
Мектептің жылдық жоспарын бекітеді, мектеп жұмыстарының қорытындысын шығарады:
Педагогикалық кеңес
Ата-аналар комитеті
Әдістемелік кеңес
Оқушылар ұжымы
Жас мұғалім мектебі
Мектеп кеңесі дегеніміз:
Коллегиялдық басқару органы
Жоғарғы басқару субьектісі тағайындайтын орган
Мүшелерін директор тағайындайтын жеке басқару органы
Ата-аналардың қоғамдық органы
Оқушылардың қоғамдық органы
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін басқару қандай құжатқа негізделген:
Білім туралы заңға
Гуманитарлық білім беру тұжырымдамасына
Этномәдени білім беру тұжырымдасына
Жергілікті білім беру бөлімдерінің қатысуына
Тіл туралы заңға
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы қай жылы қабылданды?
2007 ж.
1998 ж.
1995 ж.
2000 ж.
2001 ж.
Мектеп директорының атқаратын функциясы?
Мектептің оқу-тәрбие жұмысын ұйымдастырып, оның сапасына, мектептің шаруашылық, қаражат жағдайларына жауап беру
Жаңа технологияларды енгізу
Мектептің әдістемелік пән бірлестігін ұйымдастыру
Сынып жетекшілеріне басшылық жасау
Әрбір пән мұғалімдерін тексеру
Білім беру мекемесінің іс-әрекетін, құрылымын анықтайтын құжат:
Жарғы
Білім беру заңы
Конституция
Тұжырымдамалар
Оқыту жоспары
Мұғалімді жұмысқа алу, оларды жұмыстан босату кімнің қызметі:
Мектеп директорының
Білім беру ісінің жергілікті басқармасының
Мектеп кеңесінің шешімі
Оқу ісі жөніндегі орынбасарының
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының
Мектепті басқаратын жоғарғы органды не деп атайды?
Педагогикалық кеңес
Оқушылар комитеті
Әдістемелік бірлестік
Ата-аналар ұжымы
Қоғамдық бірлестік
Мектептегі білім беру мазмұнының анықтайтын негізгі құжаттар:
Оқулықтар, оқу жоспары, оқу бағдарламалары
Газеттер, журналдар және басқа да баспасөз беттері
Әдістемелік оқулықтар
Мектептегі тәрбие жұмысының жоспары
Сынып жетекшінің жұмыс жоспары
Мектептің оқу ісінің меңгерушісінің функционалдық міндетіне жатпайды:
Әдістемелік жұмысты ұйымдастыру
Сабақ кестесін ұйымдастыру
Оқушылардың үлгерімі мен тәрбиесін қадағалау
Оқу бағдарламасының орындалуын қадағалау
Оқу үрдісін қаржыландыру
Мұғалім білуге тиіс емес:
ҚР қылмыстық кодексі
Халықаралық балалар құқықғы туралы декларациясы
Білім беру заңы
ҚР конституциясы
Мектеп жарғысы
Мұғалімнің білімін жетілдіруің негізгі түрі:
Өзіндік білімін жетілдіру
Әдістемелік бірлестік
Білімін жетілдіру институты
Ақпараттық сауаттылық курсы
Бұқаралық ақпарат құралы
Педагогикалық кеңесте қарастырылмайтын мәселелер:
Мұғалімдердің қосымша ақыға жұмысы
Жаңа педагогикалық технологияны ендіру
Әдістемелік ұйымдардың жұмысы
Алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені тарату
Тәрбие жұмысының тиімділігін арттыру проблемалары
Педагогикалық біліктілік:
Педагогикалық жобалау дағдысы мен тәжірибесінің барлығы
Объективтік шындық заттары мен құбылыстары туралы игерілген мәліметтердің, ұғымдардың түсініктердің жиынтығы
Тәжірибеге бағытталған қызығушылығын жүзеге асырудағы адамның іс-әрекеттерінің жиынтығы
Адам санасының ерекше формасы өзінің көзқарасын, сенімін, идеалын жүйеге енгізу
Ұстаздың оқыту мақсатын жүзеге асыру жөніндегі тәртіпке келтірілген қызметі
Білім берудегі Қазақстан Республикасының мемлекеттік саясатының принциптеріне жатпайтындар:
Ерлер мен әйелдердің бөлек оқытылуы
Білім берудің зайырлы сипаты
Үздіксіз білім беру
Барлық азамттардың тең құқылығы
Жалпы орта білімнің ақысыз оқытылуы
Мектептану дегеніміз:
Мектепті басқару ісінің мазмұны мен әдістерін зерттеуді қарастыратын педагогиканың саласы
Мектеп құжаттарын білу
Мектептің оқу-тәрбие ісін ұйымдастыру
Мемлекеттік қызмет
Ұстаздық қызмет
Мектеп құжаттарына не жатады?
Оқу-тәрбие жоспары, пәндік бағдарламалар, сынып журналы, т.б.
«Білім туралы» Заң
ҚР Конституциясы
Білім бағдарламасы
Сынып журналы, кітап, ҚР Қылмыстық кодексі
Педагогикалық кеңес деп:
Білім беру мекемесінің тұрақты жұмыс істейтін жоғары органы
Мұғалімдер жиналысы
Директордың басқаруымен жүретін жиналыс
Ата-аналар жиналысы
Оқушылармен кездесу
Педагогикалық консилиум:
Оқушылардың іскерлігі мен тәртібін тереңірек қарастыратын және кемшіліктерді жою мақсатында өткізілетін ата-аналардың кеңесі
Педагогикалық ереже
Оқушылардың іскерлігі мен тәртібін тереңірек қарастыратын және кемшіліктерді жою мақсатында өткізілетін мұғалімдердің кеңесі
Оқушылардың іскерлігі мен тәртібін тереңірек қарастыратын және кемшіліктерді жою мақсатында өткізілетін міндетті кеңес
Оқушылардың іскерлігі мен тәртібін тереңірек қарастыратын және кемшіліктерді жою мақсатында өткізілетін ресми кеңес
Конфессиялық мектептер дегеніміз:
Діни мектеп
Арнаулы мектеп
Гимназия
Тереңдетіп оқытатын мектеп
Дарынды балалар мектебі
Пәндік әдістемелік бірлестік:
Мектептің бір бағыттағы пән мұғалімдерінен құралады
Бір мектептегі кез-келген пән мұғалімдерінен құралады
Мектептің тәжірибелі мұғалімдерінен тұрады
Ата-аналар мен мектеп ұжымы өкілдерінен құралады
Пән мұғалімдері мен оқушылар ұжымы өкілдерінен тұрады
Мектепке алты жастан оқуға қабылдауды ұсынған КСРО-ның ғалымы:
Ш.А.Амонашвили
Н.К.Крупская
А.С.Макаренко
В.В.Давыдов
Л.В.Занков
«Мектептану» қандай проблемаларды зерттейтін педагогиканың арнайы бөлімі?
Мектеп жұмысын басқарудың ғылыми-әдістемелік негіздерін зерттейді
Мұғалімдердің кәсіби деңгейін арттыру негіздерін зерттейді
Оқыту мен білім мазмұнын зерттейді
Тәрбиенің теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейді
Халықтық педагогика негіздерін зерттейді
Мектеп директорының оқу ісі жөніндегі орынбасарының функционалдық міндеттері қандай?
Оқу жұмысы, әр түрлі пәндер бойынша әдісемелік бірлестіктердің, проблемалық топтардың, пәндік үйірме жұмыстарын ұйымдастыру, бақылау
Сабақ жоспары мен кестелерін құру, реттеу
Мұғалімдердің кәсіби біліктілігін жетілдіруді ұйымдастыру
Педагогикалық ұжымға басшылық жасау
Мектептің материалдық-техникалық базасын бақылау, нығайту
Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарының міндеттері қандай?
Мектепішілік және сыныптан, мектептен тыс тәрбие жұмыстарын сынып жетекшілері, ата-аналармен бірлесе отырып ұйымдастыруға басшылық жасау
Тәрбие жұмысын жоспарлау
Озат педагогикалық тәжірибені зерттеу, тарату
Сынып жетекшілерін іріктеу, бекіту
Мектептің білім беру сапасын бақылау
Халықаралық «Болашақ» стипендиясын кімдер тағайындайды?
ҚР Президенті.
Халықаралық ұйымдар.
ҚР Білім және ғылым министрлігі.
ҚР Үкіметі.
Қазақстанның аймақтық білім басқармасы.
Басқарудың авторитарлық стилi дегеніміз?
жетекшiнiң беделiне негiзделген басқару iс-әрекетiнiң стилi
ұжым мен ақылдасып басқару стилі
кеңісіп басқару
өз еркімен басқару
жүйелі басқару
Нострификация дегеніміз не?
мемлекеттік, халықаралық немесе шетелдік оқу мекемелерінде (оның филиалдарында) білім алатын тұлғаларға берілетін құжаттардың эквиваленттілігін (баламалы, бірдей немесе сай екендігі) анықтау мақсатында өткізілетін іс-шара.
мемлекеттік, халықаралық немесе шетелдік оқу мекемелерінде (оның филиалдарында) білім алатын тұлғаларға жоғары білім алғандығы жөнінде берілетін құжаттардың эквиваленттілігін (баламалы, бірдей немесе сай екендігін) анықтау мақсатында өткізілетін іс-шара.
мемлекеттік, халықаралық немесе шетелдік оқу мекемелерінде (оның филиалдарында) білім алатын тұлғаларға жалпы орта білім алғандығы туралы берілетін құжаттардың эквиваленттілігін (баламалы, бірдей немесе сай екендігін) анықтау мақсатында өткізілетін іс-шара.
мемлекеттік, халықаралық немесе шетелдік оқу мекемелерінде (оның филиалдарында) білім алатын тұлғаларға жоғары оқу орнынан кейінгі білім алғандығы жөнінде берілетін құжаттардың эквиваленттілігін (баламалы, бірдей немесе сай екендігін) анықтау мақсатында өткізілетін іс-шара.
мемлекеттік, халықаралық немесе шетелдік оқу мекемелерінде (оның филиалдарында) білім алатын тұлғаларға орта білімнен кейінгі білім алғандығы туралы берілетін құжаттардың эквиваленттілігін (баламалы, бірдей немесе сай екендігін) анықтау мақсатында өткізілетін іс-шара.
«TIMSS» халықаралық зерттеулерге қай сыныптың балалары қатысады?
Төртінші және сегізінші
Төртінші
Сегізінші
Бесінші
Бесінші және оныншы
Бірыңғай ұлттық тестілеу дегеніміз не?
Жалпы білім беретін білім беру ұйымдары оқушыларын қорытынды аттестаттаудың және де орта білімдік немесе жоғары білім беру ұйымдарының қабылдау емтихандарын қоса есепке алғандағы бір түрі
Жалпы орта білім беретін ұйымдардың оқушыларын қорытынды аттестаттау түрінің бірі
Орта білімнен кейінгі білім беретін білім беру ұйымдарындағы қабылдау емтихандарының бір түрі
Оқушыларды қорытынды аттестаттаудың бір түрі
Жоғары білім беретін білім беру ұйымдарындағы қабылдау емтихандарының бір түрі
12-жылдық білім беруге көшудегі оқу үдерісін ұйымдастыру негізіне төменде көрсетілген тәсілдердің қайсысы жатады?
Тұлғаға бағытталған, іс-әрекеттік, құзыреттілік, денсаулықты сақтау
Тұлғаға бағытталған, іс-әрекеттік, құзыреттілік
Тұлғаға бағытталған, құзыреттілік, денсаулықты сақтау
Дербестік, іс-әрекеттік, құзыреттілік, денсаулықты сақтау
Тұлғаға бағытталған, дербестік, іс-әрекеттік, құзыреттілік, денсаулықты сақтау
Білімнің неше деңгейі бар?
7
5
3
4
2
«Білім нәтижесі дегеніміз – оқушылардың білім, білік, дағдыларын қалай меңгергендігінің айғағы, оқу мен өмірдегі бар жағдайларды шешудегі іс-әрекеттің жан-жақты әдісінің көрінісі»- деген анықтама төмендегі терминдердің қайсысына қатысты айтылған?
Құзыреттілікке
Құзыретке
Іс-әрекетке
Әлеуметтенуге
Тәрбиеге
Конфессиялық мектептер дегеніміз не?
діни мектептер
ұлттық мектептер
ағартушылық бағыттағы мектептер
лицейлер
мектеп-интернаттар
ҚР «ҚР Еңбек кодексіне» сәйкес азаматтарды жұмысқа қабылдаудағы сынау мерзімін белгілеудегі талап міндетті болып табыла ма?
Жоқ
Ия
Кей кезде
Көрсетілмеген
Кей жағдайларда
Азаматтармен қай жастан бастап келісім-шарт жасалады?
16 жастан
18 жастан
14 жастан
21 жастан
15 жастан
Мектептегі шараларды өткізудің апталық графигі?
циклограмма
мектеп кестесі
апталық шаралар
тәрбие жұмысының графигі
апталық жоспарлар
Жиынтығы аз мектептер дегеніміз не?
Оқушылардың құрамы аз, сынып-жиынтығы бірге және оқу сабақтарын ұйымдастыруда өзгешеліктер бар жалпы білім беретін мектеп
Оқушыларының құрамы аз, жалпы білім беретін мектеп
Сынып-жиынтығы бірге және оқу сабақтарын ұйымдастыруда өзгешеліктер бар жалпы білім беретін мектеп
Мектеп-гимназия
Жеке меншік мектеп
Мұғалімнің еңбек уақытының ұзақтығын өлшейтін және оқу уақыты шығынын зерттейтін әдіс?
хронометраж
еңбек бөлінісі
еңбек шарты
сабақ кестесі
мұғалім жұмысының графигі
TIMSS–2007-нің жалпы қорытындысы бойынша Қазақстанның оқушылары нешінші орынды иеленді?
Жетінші
Алтыншы
Бесінші
Он бірінші
Сегізінші
Халықаралық PISA бағдарламасын зерттеу барысында қандай пәндер қамтылады?
Оқу және мәтінді түсіну, жаратылыстану (математика)
Оқу және мәтінді түсіну
Жаратылыстану
Математика
Хат
Төменде аталған құзыреттіліктердің қайсысы негізгі болып есептеледі?
|
|
