А) материалдық орта мен еңбек жабдықтарын ұйымдастыру В) еңбектің нәтижелерін талқылау
С) еңбегі үшін сыйақы беру
Д) эмоционалды –жағымды атмосфераны құру
қиял түрлері:
А) заттасқандығы, біртұтастығы
В) актив және пассив С) тану және қайта жаңғырту
Д) ырықты және ырықсыз
Е) теориялық және тәжірибелік
Адамның тұлға ретінде қалыптасуындағы ең маңызды кезең
А) бқбек жасы
В) мектепке дейінгі кезең
С) жеткіншектік кезең
Д) нәрестелік кезең
Е) ерте жас Сана бұл –
А) интеллект
В) дағды
С) ептілік
Д) сезім
Е) психиканың ең жоғары көрінісі Заттар мен құбылыстардың емағыналық қасиеттерін, байланыстары мен қатынастарын бейнелейтін ойлау түрі:
А) ойлау
В) пікір
С) қабілет
Д) ұғым Е) зейін
Қабылдауда ерекше айқын көрініп тұрған нәрсе:
А) константтылық
В) фон С) адаптация
Д) иллюзия
Е) фигура
Ғылыми таныс іс –әрекетін құрудың принцптері, түрлері және тәсілдері туралы ілім
А) әдіснама В) мақсат
С) функция
Д) міндет
Е) жүйе
Бала дамуын зерттеудің нәтижесі
А) тест қорытындысы
В) әңгімелесу қорытындысы
С) бақылау қорытындысы
Д) психоогиялық мінездеме Е) анкета қорытындысы
Тұлғаны жан –жақты тәрбиелеу –материалдық және рухани мәдениет құралдарын меңгеру процесі, -деп көрсетеді
А) А.А.Коменский
В) В.И.Логинова
С) Л.С.Выготский Д) А.К.Меңжанова
Е) П.Г.Саморукова
Тұлға аралық қарым –қатынастың түрлері:
А) 3 В) 5
С) 6
Д) 8
Е) 2
Санау әрекетінің кезінде жиын жөніндегі түсінікті қалыптастыратын анализатор:
